MQN.gr

cwk-john έγραψε:Μόλις επικοινώνησα με τον Κ.Σαπουντζάκη και μου είπε πως η εξέταση θα γίνει την πέμπτη 10-12

Ευχαριστω πολυ!

το θέμα θα το στείλουμε με mail ή θα το παραδωσουμε στη προφορική?

Ξέρει κανείς αν υπάρχει η ''άσκηση πλαισίου ΙΙ - στερεός κόμβος'', κάπου πιο αναλυτικά;;;
(Ψάχνω να βρω απο που προκύπτει πως φ2k = 270 μοίρες...)
Και γενικότερα, μου φαίνεται έχει λάθη... Τη μία παίρνει τον άξονα 7 στον σταθερό κόμβο να σχηματίζει γωνία 330 μοίρες, στο σχήμα το δείχνει διαφορετικά, και μετά το χρησιμοποιεί έτσι, διαφορετικά στο ολικό μητρώο δυσκαμψίας (εκεί που βάζει το ελατήριο...)

Το θεμα ειναι υποχρεωτικο;

apo7 έγραψε:Το θεμα ειναι υποχρεωτικο;

Είναι 2 τα θέματα και μετράνε μόνο θετικά

Στο θέμα ΙΙ, τη ροπή αδράνειας της πλάκας την παίρνουμε (0,4*9,5^3)/12 ή (9,5*0,4^3)/12 ??

το δεύτερο...

Ευχαριστώ!!

recon έγραψε:Ξέρει κανείς αν υπάρχει η ''άσκηση πλαισίου ΙΙ - στερεός κόμβος'', κάπου πιο αναλυτικά;;;
(Ψάχνω να βρω απο που προκύπτει πως φ2k = 270 μοίρες...)
Και γενικότερα, μου φαίνεται έχει λάθη... Τη μία παίρνει τον άξονα 7 στον σταθερό κόμβο να σχηματίζει γωνία 330 μοίρες, στο σχήμα το δείχνει διαφορετικά, και μετά το χρησιμοποιεί έτσι, διαφορετικά στο ολικό μητρώο δυσκαμψίας (εκεί που βάζει το ελατήριο...)

Αααν καταλαβα τι εννοεις, οι γωνίες που βρίσκεις έχουν προσανατολισμό. Δηλαδή σκέψου ενα διανυσμα με κατευθυνση απο τον κομβο με μικροτερη αριθμηση στον κομβο με μεγαλυτερη αριθμηση. Η γωνία είναι της οριζοντίου με το διάνυσμα.

Αν το θέμα είναι προαιρετικό, πώς διαμορφώνει σημαντικά τον τελικό βαθμο?
Και επίσης οταν λεμε οτι δε θελουν πράξεις, πως δηλαδη θα το λύσουμε? Με κενους πινακες?

dean έγραψε:Αν το θέμα είναι προαιρετικό, πώς διαμορφώνει σημαντικά τον τελικό βαθμο?
Και επίσης οταν λεμε οτι δε θελουν πράξεις, πως δηλαδη θα το λύσουμε? Με κενους πινακες?

Τα θέματα σου είναι μεν προαιρετικά. αλλά αν τα κάνεις -και τα δύο- σου δίνουν +1 μονάδα.
Επίσης αν κάνεις μόνος σου τα θέματα λογικά είσαι έτοιμος να γράψεις και στο τέλος!

Όντως δε θέλουν ΚΑΘΟΛΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ...ΠΡΕΠΕΙ όμως να δείχνεις τους β.ε. δίπλα από τα μητρώα, ώστε όταν κάνεις τροποποιήσεις, αναδιατάξεις, κ.λπ να δείξεις ποιοί βαθμοί ελευθερίας επηρεάζονται από τις μητρωικές πράξεις!

Επίσης, στον παγιωμένο φορέα, στις δράσεις παγίωσης καλό είναι να δείξεις τον τύπο της δράσης και φυσικά στο μητρώο εξωτερικών δράσεων P να δείξεις τα εξωτερικά φορτία σε ποιές θέσεις αντιστοιχούν! Τέλος, στο μητρώο μετατοπίσεων ξέρεις ποιά στοιχεία είναι μηδενικά {Δs} οπότε πρέπει να τα δείξεις κ αυτά.