MQN.gr

ευχαριστώ πολύ για την απάντηση, ναι βγαίνει πάνω από 0,08
στο υποερώτημα αυτό ξεχασα να διαιρέσω με 0,10

πρωτος, κόπηκα πανηγυρικά!! τελικά το θέμα με το λυγισμό αν και βρήκαμε τα ίδια αποτελέσματα είναι λάθος?
μου κάνει μεγάλη εντύπωση..

καλά νομίζω δεν τίθεται θέμα σχολιασμού των βαθμών... όταν περνάει το 15% αυτών που έδωσαν και ο μεγαλύτερος βαθμός ήταν το 6 δεν υπάρχει κάτι να πούμε.... ίσως μόνο να αναρωτηθούμε ποιος έχει το πρόβλημα.... οι φοιτητές? ή οι καθηγητές??? αδυνατώ πάντως να πιστέψω ότι πήγαμε όλοι αδιάβαστοι....

Παιδιά τα θέματα είχανε ξεφύγει... αν είναι δυνατόν δηλαδή.. Κάποοι απο εμάς που δίναμε ίσως ήταν το τεέθταίο μας μάθημα... Απαράδεκτο να βάζει τέτοια θέματα σε πτυχιακή εξεταστική και ο μεγαλυτερος βαθμός να είναι το 6...

Συμφωνω σε ολα τα παραπανω.Δεν λεω ενταξει μπετο ειναι πρεπει να εχει μια καποια δυσκολια αλλα οχι και ετσι να πασχιζεις να γραψεις 4 μοναδες και να παρακαλας να παρεις 5 αν δειξουν καλη διαθεση οι διορθωτες, και που στην επι πτυχιο εξεταση.Τουλαχιστον να υπαρχει μια στοιχειωδης διαβαθμιση δυσκολιας και οχι να σπας το κεφαλι σου για να καταλαβεις τι ζηταει η εκφωνηση? Κανονικα δεν θα επρεπε να υπαρχουν ολοι οι βαθμοι εννοω και7, 8, 9, 10 αντι να περιοριζεται το μεγιστο στο 6? Ας με διορθωσει καποιος γνωστης της νομοθεσιας

Να κανονίσουμε στην προβολή γραπτών να απαιτήσουμε - όσο γίνεται - μια κανονικοποίηση της βαθμολογίας.

Νομίζω δεν έχει νόημα εφόσον η προβολή γραπτών παραδοσιακά γίνεται αφού περαστούν οι βαθμοί στη γραμματεία.....

μπορεί κάποιος που πήγε στην προβολή γραπτών την Παρασκευή να ενημερώσει τι ειπώθηκε, γιατί μερικοί γράφαμε μάθημα, και/ή να ανεβάσει τις λύσεις των θεμάτων?

Δεν έγινε αναλυτική επίλυση των θεμάτων. Ο κ.Τρεζος ειπε οτι θεώρησε οτι τα θέματα που έβαλε ηταν βατα και για αυτό τα έβαλε για να μας βοηθήσει αλλά δεν περιμενε τόσο μεγάλη αποτυχία. Γενικά δεν ηταν διατεθειμένος για αλλαγή βαθμολογίας.

οκ ευχαριστώ πολύ!!!