MQN.gr

apo7 έγραψε:Αν μου τυχαινε καμια μαλακια και δεν εγραφα οσο επρεπε, σωστο θα ηταν που δε θα εμπαινα σε σχολη (εφοσον θα υπηρχαν μονο δυο σχολες πολ.μηχ.). Εγω απλως τονισα στον μοεέ το αυτονοητο, οτι η σχολη με τη μεγαλυτερη βαση αξιζει περισσοτερο, αρα θα ειναι τελευταια που θα επιλεγει να διαγραφει.

Ακόμα και αν αυτό ήταν πχ μια αρρώστια εκείνης της μέρας? Που θέλει πολύ γκαντεμιά για να σου συμβεί? Τεσπά επειδή ξεφεύγουμε ναι αυτό που λές απομονωμένα ισχύει αλλά στο γενικό πλαίσιο της κουβέντας γίνεται πολύ προκλητικό γιατί αυτό δίνει την "νομιμοποίηση" να κλείσουν πολλές σχολές που δεν πρέπει.

πηγή:Γενικές Ανακοινώσεις ΕΜΠ

mone έγραψε:@stalin: τί λες δηλαδή; οτί μόνο εμείς στο εμπ είμαστε οι γαμάτοι και αξίζουμε να σωθούμε; δηλαδή ο συνάδελφος σου στην πάτρα και στον βόλο σε πιγάδι κατούρησε; αν το πρόβλημα μας είναι η μετέπειτα απορρόφιση, ας μειώσουμε τις θέσεις εισακτέων, και να κόψουμε όσες μεταγραφές γίνονται χωρίς σοβαρό λόγο, (βλέπε τρίτεκνους). Αλλά την λογική σου δεν την καταλαβαίνω καθόλου.. πονάει κεφάλι, κόβουμε κεφάλι..

Η λογική μου είναι οτι δεν αντέχουμε οικονομικά να συντηρούμε 5 σχολές π.μ. και δεν υπάρχει και ζήτηση. Οσοι είναι σε σχολές που θα απορροφηθούν θα συνεχίσουν τισ σπουδές τους στο άλλο ίδρυμα. Εσύ δηλαδή λες οτι θα έχεις 5 σχολές με 40 φοιτητές το κάθε έτος, είναι σοβαρή λογική αυτή, μειώνονται τα λειτουργικά έξοδα μιας σχολής με αυτό τον τρόπο; Ποια είναι η λογική σου;

airetikos έγραψε:Stalin έχεις άδικο στο εξής. 2 σχολές ισως να εξυπηρετούσαν καλύτερα ίσως και όχι αλλά μήπως θα έπρεπε να μικρύνουν κάποιες σχολές και κάποιες άλλες να κλείσουν λόγω μειωμένης ζήτησης? Το να καταργείς άκριτα επείδη είναι άχρηστοι αυτοί που μας κυβερνούν δεν είναι λύση. Όσο για την αγορά και τις ανάγκες τις είδαμε τα χαίρια τους.Αμα δεν ελέγχεται από κάποιον αυτη η ....... η αγορά τότε είναι η πιο ...... από όλες τις κοινωνικές συνιστώσες. Τελεία και πάυλα. Αν την ελέγχαμε τότε θα μουν μαζί σου. Αλλά δεν γίνεται αυτό τώρα.apo 7 αυτό που λές δεν είναι και ό,τι πιο δίκαιο γιατί μπορεί να μην σου καθόταν εσένα για μια λακαμία σε ενα μαθημα και να σουν εκεί που λές.... Καλύτερα να είχαμε πιο πλήρη εικόνα για το αν και πού πρέπει να γίνουν περικοπές (θού Κύριε) και πού και μετά να τα λέγαμε.....

Οι φοιτητές δεν θα χάσουν τιποτε απλά θα μετακομήσουν και θα τελειώσουν εκεί τις σπουδές τους. Και βέβαια είναι καλύτερες 2 σχολές που θα έχουν όλα τα εργαστήρια και τον εξοπλισμό και καλύτερους μηχανικούς θα βγάζουν και λιγότερους ώστε να απορροφόνται. Τα πράγματα είναι απλά ως προς την αγορά, όταν οι περισσότεροι π,μ, ή δεν δουλεύουν ή υποαπασχολούνται απλά δεν υπάρχει ανάγκη για τόσους πολλού και παίρνεις λιγότερους ώστε να βγάλουν αυριο ένα κομμάτφι ψωμί και να μην πάνε οι σπουδές τους στράφη.

Για τα διαδοχικά posts: εντός 10 λεπτών, έχεις την δυνατότητα να επεξεργαστείς τη δημοσίευση σου και να προσθέσεις αυτά που θες.

Τέλος πάντων, γενικά δεν πιστεύω οτι τα θέματα αυτά λήγουν τόσο εύκολα με απλό κλείσιμο σχολών,παρότι η κοινή λογική οδηγεί στο ότι κάπως έτσι γίνεται εξοικονόμηση χρημάτων.Η μείωση των εισακτέων, και κυρίως μια αναθεώρηση του καθεστώτος των μεταγραφών, θα έκανε σίγουρα τις πανεπιστημιακές σχολές πιό λειτουργικές.Παρόλα αυτά, αυτούς που δεν θα εισαχθούν θα πρέπει να τους απορροφήσεις μέσω της τεχνικής εκπαίδευσης,πράγμα που χολαίνει στην Ελλάδα, και διαμορφώνει μια ελιτίστικη λογική για τον "απόφοιτο πανεπιστημίου", βαθιά ριζωμένη στην ελληνική κοινωνία.Τέλος το απλό κλείσιμο σχολών,και κυρίως στην περιφέρεια, εντείνει την λογική της συγκέντρωσης στα μεγάλα αστικά κέντρα, την στιγμή που όλο και περισσότερες γίνονται οι συζητήσεις για την ανάγκη αποκέντωσης της παραγωγικής δύναμης (βλέπε νέους εργαζομένους κτλ).Οπότε τα θέματα αυτά λύνονται με κεντρική πολιτική βούληση και λαμβάνοντας υπ' όψη, όλους τους παράγοντες που τα επηρεάζουν.Οποιαδήποτε "κοπτοραπτική" λογική, έχει δυστυχώς χρόνο ζωής μόνο μια τετραετία,το πολύ.

Τώρα όσο για την Συνέντευξη Τύπου της Πρυτανείας του ΕΜΠ, θα έκρινα βασική την παρουσία όλο και περισσότερου μέρους απο το φοιτητικό σώμα.Θα βοηθήσει στο να διαμορφώσουμε μια προσωπική άποψη, σε μιά περίοδο που ένα απο τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα αυτης της χώρας πλείτεται, σε οικονομικό, αλλά κυριότερα, σε δομικό επίπεδο.

μειωση΄εισακτέων σίγουρα καλή,όχι για τις σχολές,αλλά για την κορεσμένη κοινωνία μας..

δηλαδή πως βγαίνουμε τοσοι πολλοι μηχανικόι σε μια μικρή ελληνική αγορά που δεν μπορεί να μας θρέψει όλους..??
λογος ανεργίας καλός..

μάλλον γιατι χάσαμε την ταυτότητά μας κ η tv μας λέει να γίνουμε όλοι επιτυχημένοι,ωραίοι επιστήμονες??
αναρωτιέμαι..

αλλά για την κορεσμένη κοινωνία μας..

Θα ήθελες μήπως η σχολή μας να αναστείλει την εκπαιδευτική της λειτουργία για 3,5 ή 10 χρόνια ,μέχρι να περάσει η <<κρίση>>
Στις μέρες μας είναι δύσκολο να καθορίσουμε τις ανάγκες της αγοράς εργασίας , διότι καλώς ή κακώς μιλάμε πλέον για μια παγκόσμια αγορά εργασίας.
Πιστεύω ότι μηχανικοί θα είμαστε για πάντα και όχι για 3,5 ή 10 χρόνια....

μειωση εισακτέων σίγουρα καλή,όχι για τις σχολές,αλλά για την κορεσμένη κοινωνία μας...

Προσωπικά πιστεύω ότι και για τη σχολή μια χαρά θα είναι και η μείωση εισακτέων... 'Ελεος παιδιά, σε κάποια μαθήματα ΔΕΝ ΠΑΕΙ άλλο. Στην Εδαφομηχανική του Γκαζέτα, στο ΠΑΥ, στα μαθηματικά των 2 πρώτων ετών γινόταν χαμός (όπως και στις Στατικές, αλλά αυτό μάλλον λόγω παιδιών που χρωστάνε). Θυμάμαι το 2007-2008 το Ρασσιά ήθελες χωνί για να τον ακούσεις...

Και επίσης προσωπική άποψη, (εάν και έχω και πολλούς καλούς φίλους στη συγκεκριμένη κατηγορία), ΕΛΕΟΣ με το φιάσκο των πολύτεκνων και γενικώς των μεταγραφών. Γιατί να κόβονται παιδιά που έγραψαν καλά με την αξία τους στις πανελλήνιες για να μπαίνουν άλλοι τόσοι από τα παράθυρα?? Μιλάω για αλλαγή του θεσμού και εισαγωγή καθαρά οικονομικών κριτηρίων, ή/και οικονομικών διευκολύνσεων-εκπτώσεων στους πολύτεκνους στην πόλη και σχολή που επιτυχαίνουν αρχικά.

Αυτά γιατί έχω βαρεθεί να βλέπω πολύτεκνα πλουσιόπαιδα με 1000 μόρια κάτω από τη βάση, ενώ το φτωχαδάκι που έχασε για 20 μόρια τη σχολή να πρέπει (και να μην μπορεί) να ξενιτευτεί.

+1 στην άποψη του συναδέλφού Alucard,
Ενδεικτικά σας αναφέρω... Έτος 2006:
κανονικοί εισακτέοι 150 (135 με πανελλήνιες + 15 με το 10 %)
μεταγραφές 145 (περίπου άλλο ένα έτος)
Σύνολο 295 δλδ ο διπλός αριθμός εισακτέων στη σχολή Πολιτικών Μηχανικών Ε.Μ.Π.
Νομίζω ότι μετά το παραπάνω παράδειγμα είναι προφανές αν φταίει το πλήθος των εισακτέων για τα προβλήματα της σχολής, ή αν φταίει η έλλειψη άρτιου και με κατάλληλα κριτήρια πλαισίου για τις μεταγραφές.