MQN.gr

Ξέρει κάποιος εαν δόθηκε αντίστοιχη παράταση (μέχρι Παρασκευή) για την παράδοση της άσκησης και στο 2ο τμήμα;

Και στο 2ο τμημα δοθηκε παραταση για την παραδοση της 1ης ασκησης μεχρι την αλλη Τεταρτη...

απορία: στο 2ο τμήμα ο κ.Αποστολέρης είπε ότι τα θέματα πρεπει να είναι φτιαγμένα με τ χέρι. μπορεί καποιος π ισως ακουσε καλυτερα να μ πει τι εννοεί? θέλει τα διαγράματα με το χέρι ή θελει όλα με τ χέρι, μάζι κ οι πίνακες?

Elendil έγραψε:O κ.Γλαρός τόνισε να πάρουμε το διψήφιο στις δεκάδες, δηλ. Ν=29 στο παραδειγμα της anastasia84

παιδια ισχυει σιγουρα αυτο για τις δεκαδες?για στην οδοποιια 1 παιρναμε τον μονοψηφιο.Και επισης με τον διψηφιο θα βγει αρκετα μεγαλο το επιχωμα.Ευχαριστω.

η 2η ασκηση για παράδοση χρειάζεται διαγραμμα επιφανειών?

sirma και οι 2 καθηγητές που διορθώνουν τονίζουν πως θέλουν τα σχέδια στο χέρι γιατί υπάρχει και η πιο εύκολη λύση του Αutocad, αλλά όσον αφορά τους πίνακες τους φτιάχνεις από το Excel...Για τις δεκάδες και μονάδες που ειπώθηκε κάτι, εάν πάρεις π.χ. στο 458 δεκάδες το 45 και μονάδες το 8 ναι μεν είναι σωστό μαθηματικά αλλά θα σου βγει ένα σχέδιο-τέρας χωρίς κανένα απολύτως νόημα...Προφανώς και παίρνεις δεκάδες το 5 και μοναδες το 8...Τουλάχιστον στο 2ο τμήμα που είμαι δεν τέθηκε καν τέτοιο θέμα, αλλά και παιδί απο το 1ο που ρώτησα το ίδιο μου είπε...

περί μαθηματικής ορθότητας ,
αν πάρεις στο 458, το 45 για δεκάδες, πάρε και το 458 για μονάδες.

fermat έγραψε:περί μαθηματικής ορθότητας ,
αν πάρεις στο 458, το 45 για δεκάδες, πάρε και το 458 για μονάδες.

αυτό ακριβώς σκέφτηκα εγώ, και για το 119 θα έβαζα το 1 δεκάδες, αλλά ο κ. Γλαρός μου είπε να βάλω το 11, που δεν απέχει και πολύ από το 9 άρα δεν έχω πρόβλημα, για το 2ο τμήμα είχαν πει στο μάθημα να βάζουν σκέτο τον αριθμό των δεκάδων.

Η 2η άσκηση (διάγραμμα κίνησης γαιών) ανέβηκε εδώ και είναι για παράδοση την πρώτη Τετάρτη μετά τις διακοπές του Πάσχα (1ο τμήμα).

Γνωρίζει κάποιος με σιγουριά αν το ερυθρό υψόμετρο είναι μέχρι και την τελευταία στρώση (στη γωνία της πάνω μεριάς της ασφάλτου) ή μέχρι κάπου αλλού;