MQN.gr

Καλα ας μην αρχισουμε συζήτηση για την συγκεκριμένη γιατι δεν θα τελειώσουμε ποτε... Απλα δεν θυμαμαι κανενα απλο θεωρητικό ερώτημα

Η εκφώνηση και η λύση του θέματος όπως προέκυψε , ελπίζω να βοηθήσει τους επόμενους γιατί εμείς δε περάσαμε ωραία μέχρι να καταλήξουμε σε αυτό.

Το αρχείο.

Ευχαριστούμε για την προσφορά σου muhandes. Καλή καλοκαιράρα

για αυτό το μάθημα από που διαβάζουμε ?

Θα σου έλεγα να διαβάσεις παλιά θέματα εξετάσεων και εξαμήνου σε συνδιασμό με το βιβλίο του καρλαύτη και τις σημειώσεις στο mycourses για να καταλάβεις πάνω-κάτω τις έννοιες του σχεδιασμού 4 βημάτων.Στην τελευταία εξέταση τα θέματα αλλάξανε και έβαζε 10 θέματα με μία μονάδα το καθένα.Τα 5 από αυτά ήταν θεωρητικά και μάλλον θα χρειαστείς σημειώσεις από τα 3-4 πρώτα μαθήματα της Ψαράκη για να μπεις στο πνέυμα τους.Γενικά πάντως να ξέρεις ότι το θέμα μετράει πολύ για να περάσεις.Υπήρχε περίπτωση παιδιού με 5 παρά 0,1 γραπτό και χωρίς θέμα που κόπηκε(Γνωστή η λόξα και η συμπεριφορά της διδάσκουσας).

Παιδιά τελικά το μάθημα θα δωθεί στο Γκίνη? Έφυγαν οι άνθρωποι από εκεί?

Ναι λογικά. Αν δεν κάνω λάθος έχει σταματήσει η κατάληψη από το καλοκαίρι.

Παιδια αν μπορει κανεις να ανεβασει τιποτα λυμενες ασκησεις ή να δωσει καμια περαιτερω συμβουλη για το μαθημα ας το κανει γιατι εχουμε χαθει λιγο

Μπορεί κάποιος να κάνει μια περιγραφή των σημερινών θεμάτων? Ήταν στο ίδιο μοτίβο με την εξέταση του Ιουνίου?

Ήταν αρκετά διαφορετικά σε σχέση με Ιούνη. Είχε 4 θέματα τα οποία έπρεπε να ολοκληρώσεις σε 1 ώρα και 10 λεπτά. Τα θέματα ήταν πιο "κλασικά". Ερωτήσεις για μοντέλο γρ. παλινδρόμησης, μέθοδος Detroit, βήματα ανάπτυξης σχεδιασμού μεταφορών κ.τ.λ.

Zagreus έγραψε:Ήταν αρκετά διαφορετικά σε σχέση με Ιούνη. Είχε 4 θέματα τα οποία έπρεπε να ολοκληρώσεις σε 1 ώρα και 10 λεπτά. Τα θέματα ήταν πιο "κλασικά". Ερωτήσεις για μοντέλο γρ. παλινδρόμησης, μέθοδος Detroit, βήματα ανάπτυξης σχεδιασμού μεταφορών κ.τ.λ.

+περιοχη μελετης ,γιατι χωριζουμε σε ζωνες ,τι ειναι τα κεντροειδη κτλπ