MQN.gr

Για τη θεωρία καλό θα είναι να ξέρετε όσο το δυνατόν περισσλοτερους θεμελιώδεις ορισμούς, π.χ. τι είναι οριζόντια γωνία, σύστημα συντεταγμένων, κατακόρυφη γωνία κλπ. Παράλληλα, καλό είναι να μπορείτε να περιγράψετε πώς γίνονται οι μετρήσεις, ή πώς χρησιμοποιούμε το χωροβάτη.
Καλή τύχη πάντως, γιατί η βαθμολογία τους δεν έχει λογική και συνήθως δεν σ' αφήνουν να δεις το γραπτό σου...

Μας έκανες την καρδιά περιβόλι, αλλά ευχαριστούμε για την βοήθεια!!!!!! μακάρι να μην ρωτήσουν τίποτα τρελό!!!

θα ηθελα να σας κανω μια ερωτηση,ξερει κανεις αν εχουμε τις διορθωσεις; γιατι στο τελευταιο τμημα που ειμαι τουλαχιστον εγω δεν θυμαμαι να τις εχουν πει ποτε...

Ούτε κι εγώ που ήμουν στο πρώτο τμήμα θυμάμαι να τις έχουμε αναφέρει. Απλά στην ύλη που επίσημα έχουν ανακοινώσει οι καθηγητές δεν διασαφηνίζεται αν κάτι (όπως οι διορθώσεις) που δεν έχει διδαχθεί είναι εκτός ύλης. Θα σε συμβούλευα να ρίξεις μια ματιά στις διορθώσεις απλές και κατανοητές νομίζω είναι...

Όντως στο τελευταίο τμήμα δεν έχουν καν αναφερθεί, πέρα από μία που δεν υπάρχει στο βιβλίο αλλά την κάναμε στην άκσηση 6 της γεωμετρικής χωροστάθμησης και αφορά το σφάλμα κλεισίματος. Πέραν τούτου, μηδενική μνεία σε άλλου είδους διορθώσεις. Από τη στιγμή όμως που είναι στην ύλη, ένα αναγνωριστικό πέρασμα φαντάζομαι το θέλουν!

Αν δεν το έλεγες σοφιστικέ δεν θα ησύχαζες

Τω όντι!!!!

Ο κ.Γεωργόπουλος σήμερα μας είπε ότι η προφορική εξέταση της Γεωδαισίας του 3ου εξαμήνου μετράει 25% στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού αν ο βαθμός του γραπτού είναι πάνω από 4 και ότι οι ασκήσεις μετράνε μόνο θετικά.
Τώρα τι ισχύει στην πραγματικότητα και πόσο εφαρμόζεται δεν ξέρω...

Στη σελίδα του μαθήματος ανέβηκαν τα θέματα 1 και 2 της φετινής κανονικής εξεταστικής που τα είχα γράψει από τότε αλλά μάλλον άργησα να τα ανεβάσω

φέτος δεν είχα γραφτεί σε ομάδα....αυτό σημαίνει ότι μεθαύριο δεν μπορώ να κατεβώ να δώσω?