MQN.gr

Το μάθημα είναι από τα ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ της Σχολής από άποψη οργάνωσης και διδακτικής αξίας...Κρίμα..

Ως παλαιότερος..προτείνω να μετρήσετε τους χρόνους σας στην επίλυση των ασκήσεων...Το διαγώνισμα είναι απαιτητικό και από άποψη χρόνου...

politikos mhxanikos έγραψε:πως καταλαβαινω στην ασκηση την περιθλαση χωρις ομως να αναφερεται; ...αν ζηταει για παραδειγμα χαρακτηριστικα κυματος και πρεπει να το ελεγξω εγω!

Η περίθλαση αναφέρεται στα άκρα της κατασκευής...

politikos mhxanikos έγραψε:το μετωπο μπορει να ειναι οποιαδηποτε κατασκευη οπως και κυματοραυστης?

Κατά πάσα πιθανότητα το μέτωπο είναι κατακόρυφο.

politikos mhxanikos έγραψε:ευχαριστω πολυ! αυτο ισχυει για τις ασκησεις. η θεωρια ειναι με κλειστα 20 λεπτα?

Η θεωρία είναι με κλειστά!

Καμία σχέση με παλαιότερα διαγωνίσματα...

jarvis έγραψε:Δια της ατόπου

Σε άτοπο θα καταλήξεις αν το επιλέξεις

Οδοποιία 2 στην γραμματεία του τομέα.

jarvis έγραψε:Μπορεί κάποιος να μας πει τι βαθμοί μπαίνουν περίπου στα ειδικά θέματα διαχείρισης; είναι αντίστοιχη κατάσταση με τη διαχείριση 7ου;

Γιατί να μπλέξεις σε ένα τόσο ανοργάνωτο μάθημα;;;;;

κανεις mqnιτης δεν εχει παρει περιβαλλοντικες επιπτωσεις να μας πει την πικρα του???

Οι περιβαλλοντικές επιπτώσεις αποτελεί ένα μάθημα που παραπλανεί λόγω της απαλλακτικήγς εργασίας που έχει αντί της γραπτής εξέτασης.Ωστόσο απαιτεί ιδιαίτερη ενασχόληση κατά την διάρκεια ενός τόσο απαιτητικού ...