Ενημερώση κάθε 15 δευτερόλεπτα
Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Συντονιστής: University Editors
-
Lost.in.Athens
- Επίτιμο μέλος
- Δημοσιεύσεις: 2227
- Εγγραφή: Κυρ, 07 Δεκ 2008 6:03 pm
- Έτος εισαγωγής: 2008
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Ξέρετε αν κανονίζεται γενικά η μέρα που χάθηκε να πάει ολόκληρη αυτό το Σάββατο; Ή αφορά μόνο στα ποταμάκια; Ευχαριστώ!
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Δάσκαλε το Σάββατο στις 11 το πρωι είναι προγραμματισμένη η επιλογή θέσεων για την IAESTE....
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Υδραυλική Ανοικτών Αγωγών και Ποταμών
Ανακοινώσεις
Ημερομηνία εξετάσεων
13.2.2012
Η εξέταση του μαθήματος «Υδραυλική Ανοικτών Αγωγών και Ποταμών» θα γίνει το Σάββατο 18/02 και ώρα 10:00-13:00 το πρωί στα κτίρια της Σχολής στου Ζωγράφου. Οι αίθουσες θα ανακοινωθούν στην ιστοσελίδα της Σχολής.
Οι διδάσκοντες
Π. Παπανικολάου
Α. Νάνου
Τ. Κατσαρέλης
απο mycourses
Ανακοινώσεις
Ημερομηνία εξετάσεων
13.2.2012
Η εξέταση του μαθήματος «Υδραυλική Ανοικτών Αγωγών και Ποταμών» θα γίνει το Σάββατο 18/02 και ώρα 10:00-13:00 το πρωί στα κτίρια της Σχολής στου Ζωγράφου. Οι αίθουσες θα ανακοινωθούν στην ιστοσελίδα της Σχολής.
Οι διδάσκοντες
Π. Παπανικολάου
Α. Νάνου
Τ. Κατσαρέλης
απο mycourses
- lybe33
- Επίτιμο μέλος
- Δημοσιεύσεις: 2638
- Εγγραφή: Τετ, 03 Δεκ 2008 11:55 am
- Έτος εισαγωγής: 2008
- CONTACT:
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Πολύ κακή ημερομηνία...
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Αναρτήθηκαν στο mycources οι Λύσεις της Εξέτασης.
"Le meteque" - G. Moustaki (- 23/05/2013) & Zazie: https://www.youtube.com/watch?v=O51zyf83mfk
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."
-
ingenieurin26
- Επίτιμο μέλος
- Δημοσιεύσεις: 6363
- Εγγραφή: Τρί, 03 Ιουν 2008 6:56 pm
- Έτος εισαγωγής: 2007
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Το k στο 2ο Θέμα, από πού προέκυψε 0,12 εφόσον αμελούμε απώλειες εισόδου;
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
Λάθος στην εκφώνηση, έπρεπε να γράφει k= 0,12.ingenieurin26 έγραψε:Το k στο 2ο Θέμα, από πού προέκυψε 0,12 εφόσον αμελούμε απώλειες εισόδου;
Προφανώς το k= 0 θεωρείται ορθό για τη διόρθωση της Άσκησης, τα αποτελέσματα ελάχιστα επηρεάζονται.
"Le meteque" - G. Moustaki (- 23/05/2013) & Zazie: https://www.youtube.com/watch?v=O51zyf83mfk
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
1ο Δελτίο στατιστικής αποτελεσμάτων.
Οι εύκολες μονάδες εύκολα καίγονται...
Θέμα 1ο - μονάδες 1,0
Ιστορικό: α) Οι παραδοχές και τρόπος επίλυσης αναλύθηκαν στο μάθημα. β) Σε μεταγενέστερο μάθημα η ανάλυση επαναλήφθηκε και σε ερώτηση (Ειρήνη ή Φανή) γιατί δεν μπήκε στις Σημειώσεις ειπώθηκε επί λέξει: "Διότι θα είναι Θέμα στην εξέταση"... γ) Στο τελευταίο μάθημα ειπώθηκε επί λέξει: "Ξεσκονίστε την απόδειξη για (ελεύθερο) άλμα και τσακίστε τη σελίδα στο βιβλίο"...
Απαιτούμενοι πόροι (χρόνος): Να τι θυμηθώ τι ειπώθηκε = 5min + Να γράψω τις εξίσώσεις (συνέχειας, ποσότητας κίνησης και αριθμού Froude σε ορθογωνικό αγωγό)= 5 min + Να κάνω τρείς πραξούλες= 5 min. Σύνολο 15 min.
Απόδοση πόρων: Εκροή= 15/180= 0,085, Εισροή= 1/10= 0,100
Απολογισμός:
- Ασχολήθηκαν δύο (2). Ο ένας μεταφέροντας (ως έχει) την απόδειξη για ελεύθερο άλμα και η άλλη βασιζόμενη στην εξίσωση ενέργειας, τονίζοντας ότι (σε άλμα) οι απώλειες είναι μηδενικές!..
- Τελικό, κατά (συνολική =34) κεφαλή, αποτέλεσμα: 0/1,00
Θέμα 2ο - μονάδες 2,5
Ιστορικό: α) Η εκκίνηση δεν είναι επιπέδου 5ου εξαμήνου, αλλά αυτούσια όπως στην προχθεσινή εξέταση του 5ου... Στο τελευταίο μάθημα ειπώθηκε επί λέξει: "Θα υπάρχει στην εξέταση απλοποιημένη τυπική ολοκλήρωση σε καμπύλη Μ2".
Απαιτούμενοι πόροι (χρόνος): Να σκεφτώ τι ζητάει= 5 min + Υπολογισμός παροχής και έλεγχος υπόθεσης= 5min + Δύο βήματα απλοποιημένης τυπικής= 2Χ10 min. Σύνολο 30 min.
Απόδοση πόρων: Εκροή= 30/180= 0,170, Εισροή= 2,5/10= 0,250
Απολογισμός:
- Ασχολήθηκαν εικοσιένας (21). Εξ΄αυτών οι εννέα (9) πλήρως, οι έξι (6) κάπως και οι έξι (6) μόνο εκκίνηση (παροχή + έλεγχος).
- Τελικό, κατά (συνολική=34) κεφαλή, αποτέλεσμα: 1,05/2,50
Μερική ανακεφαλαίωση: Σε 45 min= 25% του διαθέσιμου χρόνου, 3,5 μονάδες= 35% του στόχου αριστείας ή 70% του ελάχιστου στόχου.
Ενώ καταγράφονται (κατά κεφαλή) μόλις: 10,5% του στόχου αριστείας ή 21% του ελαχίστου στόχου.
Ο γράφων δεν μέμφεται εαυτόν για τα θέματα, αλλά διότι απέτυχε (ειδικώς σε όσους τον ακολούθησαν και στα δύο πρώτα εξάμηνα) να μεταδώσει την πρώτιστη ικανότητα του Μηχανικού: την Αποτελεσματικότητα
Οι εύκολες μονάδες εύκολα καίγονται...
Θέμα 1ο - μονάδες 1,0
Ιστορικό: α) Οι παραδοχές και τρόπος επίλυσης αναλύθηκαν στο μάθημα. β) Σε μεταγενέστερο μάθημα η ανάλυση επαναλήφθηκε και σε ερώτηση (Ειρήνη ή Φανή) γιατί δεν μπήκε στις Σημειώσεις ειπώθηκε επί λέξει: "Διότι θα είναι Θέμα στην εξέταση"... γ) Στο τελευταίο μάθημα ειπώθηκε επί λέξει: "Ξεσκονίστε την απόδειξη για (ελεύθερο) άλμα και τσακίστε τη σελίδα στο βιβλίο"...
Απαιτούμενοι πόροι (χρόνος): Να τι θυμηθώ τι ειπώθηκε = 5min + Να γράψω τις εξίσώσεις (συνέχειας, ποσότητας κίνησης και αριθμού Froude σε ορθογωνικό αγωγό)= 5 min + Να κάνω τρείς πραξούλες= 5 min. Σύνολο 15 min.
Απόδοση πόρων: Εκροή= 15/180= 0,085, Εισροή= 1/10= 0,100
Απολογισμός:
- Ασχολήθηκαν δύο (2). Ο ένας μεταφέροντας (ως έχει) την απόδειξη για ελεύθερο άλμα και η άλλη βασιζόμενη στην εξίσωση ενέργειας, τονίζοντας ότι (σε άλμα) οι απώλειες είναι μηδενικές!..
- Τελικό, κατά (συνολική =34) κεφαλή, αποτέλεσμα: 0/1,00
Θέμα 2ο - μονάδες 2,5
Ιστορικό: α) Η εκκίνηση δεν είναι επιπέδου 5ου εξαμήνου, αλλά αυτούσια όπως στην προχθεσινή εξέταση του 5ου... Στο τελευταίο μάθημα ειπώθηκε επί λέξει: "Θα υπάρχει στην εξέταση απλοποιημένη τυπική ολοκλήρωση σε καμπύλη Μ2".
Απαιτούμενοι πόροι (χρόνος): Να σκεφτώ τι ζητάει= 5 min + Υπολογισμός παροχής και έλεγχος υπόθεσης= 5min + Δύο βήματα απλοποιημένης τυπικής= 2Χ10 min. Σύνολο 30 min.
Απόδοση πόρων: Εκροή= 30/180= 0,170, Εισροή= 2,5/10= 0,250
Απολογισμός:
- Ασχολήθηκαν εικοσιένας (21). Εξ΄αυτών οι εννέα (9) πλήρως, οι έξι (6) κάπως και οι έξι (6) μόνο εκκίνηση (παροχή + έλεγχος).
- Τελικό, κατά (συνολική=34) κεφαλή, αποτέλεσμα: 1,05/2,50
Μερική ανακεφαλαίωση: Σε 45 min= 25% του διαθέσιμου χρόνου, 3,5 μονάδες= 35% του στόχου αριστείας ή 70% του ελάχιστου στόχου.
Ενώ καταγράφονται (κατά κεφαλή) μόλις: 10,5% του στόχου αριστείας ή 21% του ελαχίστου στόχου.
Ο γράφων δεν μέμφεται εαυτόν για τα θέματα, αλλά διότι απέτυχε (ειδικώς σε όσους τον ακολούθησαν και στα δύο πρώτα εξάμηνα) να μεταδώσει την πρώτιστη ικανότητα του Μηχανικού: την Αποτελεσματικότητα
"Le meteque" - G. Moustaki (- 23/05/2013) & Zazie: https://www.youtube.com/watch?v=O51zyf83mfk
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."
-
ingenieurin26
- Επίτιμο μέλος
- Δημοσιεύσεις: 6363
- Εγγραφή: Τρί, 03 Ιουν 2008 6:56 pm
- Έτος εισαγωγής: 2007
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
το 2ο είναι το Θέμα 4
Re: Υδραυλική Ανοιχτών Αγωγών και Ποταμών (2011-12)
ΝΑΙ!..ingenieurin26 έγραψε:το 2ο είναι το Θέμα 4
"Le meteque" - G. Moustaki (- 23/05/2013) & Zazie: https://www.youtube.com/watch?v=O51zyf83mfk
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."
"Et nous ferons de chaque jour toute une eternite d' amour, que nous vivrons a en mourir..."