Εισαγωγή στο Σιδηροπαγές Σκυρόδεμα (2011-12)

[irenelimni]

Στο σημειο λιγο πριν την εναρξη αγνοω τον εφελκυομενο οπλισμο..τον θλιβομενο?

κανονικά δεν αφαιρείς κανέναν από τους δύο γιατί έχεις απόκλιση στα αποτελέσματα.στην εξέταση είπε ότι αν τους αφαιρέσεις θα χάσεις κάποιες μονάδες(εκτός αν είναι λόγω χρόνου και το αιτιολογήσεις..δηλαδή αυτά που θα βρεις θα τα αυξήσεις -ροπές 15% και καμπυλότητα περίπου 20%)

[alexe'i']

Ξερει κανένας ποιες ειναι οι αποδειξεις και σε ποιες σελιδες ειναι στο βιβλιο?αν γνωριζει καποιος ας γραψει σε ποιες σελιδες βρισκονται η' αν τις εχει καπου μαζεμενες ας τις ανεβασει!ευχαριστω!

[saveapenguin]

Δύο αποδείξεις που ζητούνται είναι σίγουρα το μήκος αγκύρωσης και η καμπυλότητα, τώρα για άλλες δεν ξέρω.

[kbill4]

Απόδειξη σελίδα 77 Vmax=0.25*b*z*fcd...

[amazing_happens]

Απόδειξη σελίδα 77 Vmax=0.25*b*z*fcd...

+ σελιδα 62 ( σχεση 3.4 )

Γνωριζει κανεις απο αυτους που παρακολουθουσαν, αν εχει αναφερθει τιποτα στην ταξη για το γεγονος οτι ο ευροκωδικας την Vc, την τεμνουσα που αναλαμβανουν οι επικουρικοι μηχανισμοι την παιρνει ιση με το 0. Δηλαδη μπορει καποιος αυριο να τη θεωρησει "0", κατα τον ελεγχο τεμνουσας και την εκλογη συνδετηρων?

[santacruz]

στις ασκησεις υπολογίσαμε κανονικά την τέμνουσα των επικουρικών

[amazing_happens]

στις ασκησεις υπολογίσαμε κανονικά την τέμνουσα των επικουρικών

καλως... ευχαριστω!

[cantona]

Κανείς δεν έχει να πει τίποτα για το μπετό?μόνο σε μένα φάνηκε δύσκολο?

[irenelimni]

Κανείς δεν έχει να πει τίποτα για το μπετό?μόνο σε μένα φάνηκε δύσκολο?

+1!!!βασικά εκτός φιλοσοφίας...κι επειδη ειπώθηκε ότι και καλά αν δεν γραψεις τωρα δεν "πας πουθενα" το Σεπτέμβρη γι'αυτο μαλλον δεν μιλαει κανεις...!!!

[amazing_happens]

προσωπικη μου αποψη ειναι οτι ενας φοιτητης 3ου ετους πολυ δυσκολα εγραφε 5. Καταρχας ο χρονος ηταν πολυ λιγος!( 2:15 ) Αστειος χρονος για τον ογκο των θεματων! Για να εγραφε καλα καποιος σημερα, επρεπε να ειχε εμπειρια απο "στατικες επιλυσεις" + γραμμες επιρροης και μια γενικοτερη εμπειρια σε εξετασεις "beton"!!
highlight της ημερας η τριγωνικη κατανομη απο εδαφικες πιεσεις κ το φορτηγο που δεν χωρουσε στην πλακα!
καθε χρονο το μαθημα το δυσκολευουν περισσοτερο κ το κανουν να μοιαζει πιο πολυ με το μπετο 1,2 & 3! το μοναδικο θετικο της ημερας ηταν οτι ολοι οι καθηγητες ειχαν προθεση να βοηθησουν και απαντουσαν σε ολες τις αποριες, γνωριζοντας ισως οτι ειχαν βαλει δυσκολα θεματα!
Οπως ειπε και ενα παιδι στην αιθουσα, σε 2 ωρες κ 15 λεπτα δεν προλαβαινε ουτε ο Τσακ Νορρις!