Εισαγωγή στο Σιδηροπαγές Σκυρόδεμα (2013-14)

[andskia]

Έτσι είμαστε εμείς τα φυτά.Λόγω ανταγωνισμού θέλουμε να έρχονται όσο το δυνατόν λιγότερα άτομα.

[OxYdO]

Έτσι είμαστε εμείς τα φυτά.Λόγω ανταγωνισμού θέλουμε να έρχονται όσο το δυνατόν λιγότερα άτομα.

Σώπα

[godfather]

Την ερχόμενη βδομάδα αν κατάλαβα καλά, το μάθημα θεωρίας θα γίνει και για τα τρία τμήματα την Τρίτη κλασσικά;

[leo8]

ναι

[smari]

στο mycourses λέει ότι η ημερομηνία παράδοσης της δεύτερης άσκησης είναι 2.6. Ωστόσο, στην εκφώνηση της άσκησης γράφει ότι η άσκηση παραδίδεται μαζί με την πρώτη άσκηση του εργαστηρίου. καταλαβαίνω κάτι λάθος??

[jay23]

παιδιά ξέρει κανείς πού μπορώ να βρω την εκφώνηση του αριθμητικού παραδείγματος που έχει ανεβάσει στο my courses??

[jay23]

*στις διαφάνειες του δεύτερου μαθήματος

[smari]

*στις διαφάνειες του δεύτερου μαθήματος

αν αναφέρεσαι στο χειρόγραφο που σχετίζεται με την προσθήκη νερού στην παραγωγή σκυροδέματος, η πρώτη εφαρμογή (για Υ>Α) βρίσκεται στη σελίδα 34/53 του 2ου pdf. Το δεύτερο παράδειγμα όμως ( Α>Υ) έχει άλλα νούμερα (προφανώς για να γίνει Α>Υ) τα οποία εγώ δε βρήκα σε διαφάνεια αλλά προκύπτουν εύκολα από την αντικατάσταση που έχει κάνει αυτός στον τύπο.

[buzz7]

Ξέρει κανείς αν η απάντηση του 1ου ερωτήματος της 1ης άσκησης είναι θεωρητική (ποιοτική)? Επίσης, βλέποντας τον πίνακα με τις μετρήσεις παρατηρώ ότι για αύξηση του Ν/Τ (νερού), έχουμε αύξηση και του συνολικού βάρους (2463--->2498 για Ν/Τ 0,47--->0,57). Είναι λογικό?

[ps179]

Μπορούμε να αξιοποιήσουμε τα δεδομένα από όλα τα πειράματα ή μόνο τα δεδομένα του δικού μας πειράματος (με βάση το χωρισμό σε τμήματα) ;;;
Επίσης, αξιοποιούμε όλα τα δεδομένα ή υπάρχουν δεδομένα που δεν τα χρησιμοποιούμε ;;;