Θέματα λειτουργίας της σχολής

[espion]

ναι σορυ απλά το αγγλικό μου βγαίνει πιο εύκολα στην δακτυλογράφηση..κοίτα πάντως αυτό με το 4ετές πρόγραμμα δεν είναι και τόσο κακό...και σίγουρα δεν πιστεύω ότι αφορά το εμπ, γιατί είμαστε πολύ πιο οργανωμένοι σαν ίδρυμα..κάτι καφενεία αφορά..

[Καμένος]

Ο λόγος που παράθεσα το κείμενο ήταν για να δείξω τη στάση του Στυλιανίδη απέναντι στα πανεπιστήμια...Είναι ανεπίτρεπτο να απειλεί με αυτόν τον τρόπο!

[gandalf]

κοίτα πάντως αυτό με το 4ετές πρόγραμμα δεν είναι και τόσο κακό...

Απλά φίλε espion αυτο το 4ετές πρόγραμμα, δεν είναι απλά κάτι "οργανωτικό", κάτι που απλά θέλει να κάνει ένα συμάζεμα στα ΑΕΙ, δυστυχώς έχει άλλους στόχους, όπως να ποδηγετήσει και περιορίσει οικονομικά τα ιδρύματα, να κατευθύνει τις λειτουργίες του πανεπιστημίου σε συγκεκριμένη κατευθύνση, να δημιουργήσει γενικότερα μια λογική περικοπής χρηματοδότησης, και το σημαντικότερο να προωθήσει τη λειτουργία με ιδιωτικοοίκονομικά κριτήρια και όχι με ακαδημαϊκά-επιστημονικά-ερευνητικά κτλ...βέβαια όλο αυτο είναι μια μεγάλη συζήτηση, απλα παρέθεσα μια πολυ γενική περίληψη του πως αναλύω εγώ το ζήτημα των 4ετών στη βάση του Νόμου-πλαίσιο...

[espion]

κάτι άλλο που ήθελα να θέσω σε σχέση με τη λειτουργία της σχολής είναι θέματα υγιεινής κλπ...υστερούμε πολύ ή είναι ιδέα μου?? και μη μου θέσετε ως μέτρο σύγκρισης άλλες σχολές, γιατί αυτές είναι ακόμα κάπου στο μεσαίωνα απ' αυτή την άποψη..

[Καμένος]

Οι δύο τελευταιές δημοσιεύσεις μεταφέρθηκαν στο τόπικ '(?) Κατασκευή νέων αμφιθεάτρων στη Σχολή (?)

[espion]

ένα άλλο θέμα που υπάρχει είναι η επικοινωνία μας (των φοιτητών) με τους καθηγητές..σήμερα, πχ έψαχνα τη θυρίδα ενός καθηγητή, και ήταν σ' ένα γραφείο που ήταν κλειδωμένο και έπρεπε μετά να βρω το γραφείο του, όπου φυσικά ο καθηγητής δεν ήταν, και αναγκάστηκα να ρίξω τις ασκήσεις που έπρεπε να παραδώσω κάτω απ' την πόρτα του γραφείου του, χωρίς βέβαια να μου εγγυάται κανείς ότι θα τις παραλάβει..δε θα έπρεπε να υπάρχουν κάπου οι θυρίδες όοοοοοολων των καθηγητών, και να είναι προσβάσιμες από όοοοοοοοοοοοολους τους φοιτητές? τουλάχιστον στα σοβαρά πανεπιστήμια του κόσμου έτσι γίνεται..

[ingenieurin26]

Ένα άλλο θέμα είναι αν κάποιοι καθηγητές επικοινωνούν με το περιβάλλον. Για παράδειγμα ο καθηγητής της Μηχανικής στα τρία πρώτα μαθήματα υπενθύμιζε συστηματικά την διεύθυνση του μαθήματος,την οποία ομως έχει παραλείψει να ανανεώσει μετά τις αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών με αποτέλεσμα να ταλαιπωρουνται άδικα τόσοι φοιτητές αφού η απάντηση όταν τον ρωτήσεις από κοντά για την ύλη είναι ότι έχουμε κάνει Χωρίς να θέλω να γίνω κακιά μήπως τη διεύθυνση την διαφήμιζε για να δούμε το βιογραφικό του? .Δεν θα ήταν παράξενο για καθηγητή του ΕΜΠ(βλ. βλαχος και ecole polytechnique).Επιπλέον το βιβλίο των τεχνικών υλικών έχει τόσα λάθη που συναγωνίζεται τον γκαρούτσο.Ελεος άνθρωπε βιβλίο του ΕΜΠ γραφεις,όχι τη λίστα του supermarket!

[Καμένος]

ένα άλλο θέμα που υπάρχει είναι η επικοινωνία μας (των φοιτητών) με τους καθηγητές..

Αυτό που μπορείς να κάνεις είναι να βρεις από την υπηρεσία καταλόγου του ΕΜΠ το τηλέφωνο ή το mail του καθηγητή και να συνεννοηθείς: http://www.ntua.gr/directory.html

Το θέμα που με εκνευρίζει αφάνταστα είναι με τις ανακοινώσεις των βαθμολογιών: Ο κάθε καθηγητής κολλάει όπου γουστάρει τις λίστες με τους βαθμούς και εσύ πρέπει να αρχίσεις να ρωτάς πού έχουν ανακοινωθεί... Έξω από το γραφείο του; Δίπλα από το κυλικείο που πίνει καφέ;(μην κάνει και περιττές διαδρομές)

Θα έπρεπε όλες οι βαθμολογίες να ανακοινώνονται στα κτίρια πολιτικών μηχανικών (και γιατί όχι και στη σελίδα της γραμματείας, όχι μετά από 3 μήνες όπως στο mycourses)
Μάλλον η κατάσταση βολεύει κάποιες παρατάξεις, που για την καλή τους θέληση είναι πάντα πρόθυμες να ψάξουν πού είναι οι βαθμολογίες και φυσικά να το αναρτήσουν στο site τους...

Ελεος άνθρωπε βιβλίο του ΕΜΠ γραφεις,όχι τη λίστα του supermarket!

[neaoktana]

Κάποιες πρώτες σκέψεις και όχι απαντήσεις...
1. Κατά παράδοση οι βαθμολογίες του Τομέα "Υδραυλικής" αναρτώνται στον "αντίστοιχο" όροφο για λόγους καθαρά πρακτικούς και προφανείς.
2. Δεσμεύομαι για σειρά άρθρων σχετικά με την "αξιολόγηση", του τι σημαίνει, τι συμβαίνει αλλού κλπ. και πως είναι (μπορεί να...) μία πολύτιμη διαδικασία βελτίωσης.
3. Ίσως και μία σειρά για Μεταπτυχιακά στη Γαλλία και Η.Β.
4. Είμαι πρόθυμος να συμβάλλω σε διάλογο σε οιοδήποτε άλλο θέμα θεωρείτε σημαντικό, ανοίξτε κατάλογο.
5. Όταν έχετε ελεύθερο (?) χρόνο επισκεφτείτε τη διεύθυνση http://www.capitalblogs.gr/ και αναζητείστε το blog ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ...

Τ.Κ.

[intelx86]

5. Όταν έχετε ελεύθερο (?) χρόνο επισκεφτείτε τη διεύθυνση http://www.capitalblogs.gr/ και αναζητείστε το blog ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ...

http://prometheus.capitalblogs.gr/