Κατασκευές από Οπλισμένο Σκυρόδεμα (2014-15)

[Electra]

Στην όπλιση του πεδίλου ισχύει ότι η ροπή παραλαμβάνεται από την διατομή του υποστυλώματος και όχι του πεδίλου, άρα στον υπολογισμό της ανηγμένης ροπής μsd στον παρονομαστή θα βάλουμε τις διαστάσεις του υποστυλώματος;; και αργότερα θα κατανείμουμε τον οπλισμό αυτόν στο πλάτος του πεδίλου;;

[myrto]

Το ανάπτυγμα του υποστυλώματος (όλοι οι όροφοι και αναμονές) πρέπει να είναι μαζί με το θεμέλιο σε ένα σχέδιο;

[politikos mhxanikos]

Την τεταρτη τι ωρα μπορουμε να παραδωσουμε το μπετο στο πρωτο τμημα? Μετα το τελος των μαθηματων λεει αλλα τι ωρα εννοει?

[apostolis]

10:30 τελειωνουμε το μαθημα, αρα μετα τις 10:45 φανταζομαι θα μπορουμε..

[another brick]

Για τα γεγονότα της σημερινής εξέτασης και τη στάση του κ. Χρονόπουλου:

Στην εξέταση του πρώτου μέρους του θέματος το 1ο τμήμα αντιμετώπισε την επιθετική και ακατανόητη συμπεριφορά του κ. Χρονόπουλου ο οποίος αρνήθηκε να διορθώσει θέματα που αντί για κυκλικό θεμέλιο είχαν τετραγωνικό, λέγοντας ότι είχε ζητήσει προφορικά κυκλικό. Λίγες μέρες πριν, ωστόσο, είχε σταλεί γενικό μειλ σε όλους τους φοιτητές από τον κ. Τρέζο ότι η επιλογή του θεμελίου έγκειται στον μελετητή χωρίς να εξαιρεί κάποιο τμήμα!!! Αναρωτιόμαστε λοιπόν πως κάποιος φοιτητής που επιλέγει – διότι έχει αυτή τη δυνατότητα- να παρακολουθεί σε άλλο τμήμα ή καθόλου, κάποιος φοιτητής ειδικά από μεγαλύτερα εξάμηνα θα έπρεπε να ξέρει αυτή την “ιδιοτροπία” του καθηγητή...Το χειρότερο βέβαια είναι ο τρόπος με τον οποίο αντιμετώπισε όσους είχαν κάνει κάτι διαφορετικό από αυτό που “είχε πει” : με άκρως υποτιμητικό- οριακά εξευτελιστικό ύφος του στυλ “εγώ διατάζω, εσείς υπακούτε”, με ατάκες όπως “φύγετε από εδώ” και “αν δεν σας αρέσει να πατε πάνω (στον όροφο που διόρθωνε ο κ. Τρέζος), αλλιώς σπίτι σας”, με φωνές και ειρωνίες. Δεν έλειψαν και σεξιστικές ατάκες σαν να νόμιζε ο “κύριος” Χρονόπουλος ότι βρισκόταν σε γήπεδο! Τελικά δεν δέχτηκε να δει κανένα θέμα με τετραγωνικό θεμέλιο (τη συντριπτική πλειοψηφία των θεμάτων δηλαδή) τα οποία και διορθώθηκαν στο 2ο τμήμα. Μερικά συμπεράσματα από αυτό το γεγονός είναι τα εξής :
1)Όταν ορίζεται διόρθωση/εξέταση/ παράδοση ενός θέματος ο καθηγητής είναι εκεί για να διορθώσει/εξετάσει την εργασία, όπως ακριβώς ο φοιτητής έχει την υποχρέωση να πάει την εργασία. Οποιαδήποτε άλλη στάση που αποσκοπεί στον εξευτελισμό των φοιτητών, που αρνείται να απαντήσει σε ερωτήσεις και παραβλέπει τον κόπο που απαιτεί το θέμα δεν πρέπει να έχει θέση στο ίδρυμα!
2)Το πως ο φοιτητής θα οργανώσει το χρόνο του, το ποια μαθήματα επιλέγει να παρακολουθεί , πόσο συχνά και σε ποιο τμήμα είναι αποκλειστικά δική του υπόθεση και δεν μπορεί να προκαθορίζεται με τιμωρητικό τρόπο! Ο κ. Χρονόπουλος καλύτερα θα ήταν να σκεφτεί αντί για ευφάνταστες βρισιές προς τους φοιτητές, τους λόγους που ίσως δεν επιλέγουν το μάθημα του....
3)Καμία κατάσταση δεν δικαιολογεί τέτοιες απαράδεκτες συμπεριφορές απο καθηγητές προς φοιτητές! Ο σεβασμός δεν εκβιάζεται και όπως απαιτείται από εμάς, έτσι τον απαιτούμε!

Η υπεράσπιση των παραπάνω είναι ζήτημα όλων μας και καθήκον μας η δράση σαν μια γροθιά απέναντι στην καθηγητική αυθαιρεσία του Χρονόπουλου και του κάθε καθηγητή!


ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ -ε.α.α.κ

[panther]

απαράδεκτος ο χρονό. Ο ίδιος ο τρέζος μας είπε στο επαναληπτικό ότι είχε συννενοηθεί μαζί του...πρέπει να κάνουμε κάτι συλλογικά..

[Mors]

Για τα γεγονότα της σημερινής εξέτασης και τη στάση του κ. Χρονόπουλου:

Στην εξέταση του πρώτου μέρους του θέματος το 1ο τμήμα αντιμετώπισε την επιθετική και ακατανόητη συμπεριφορά του κ. Χρονόπουλου ο οποίος αρνήθηκε να διορθώσει θέματα που αντί για κυκλικό θεμέλιο είχαν τετραγωνικό, λέγοντας ότι είχε ζητήσει προφορικά κυκλικό. Λίγες μέρες πριν, ωστόσο, είχε σταλεί γενικό μειλ σε όλους τους φοιτητές από τον κ. Τρέζο ότι η επιλογή του θεμελίου έγκειται στον μελετητή χωρίς να εξαιρεί κάποιο τμήμα!!! Αναρωτιόμαστε λοιπόν πως κάποιος φοιτητής που επιλέγει – διότι έχει αυτή τη δυνατότητα- να παρακολουθεί σε άλλο τμήμα ή καθόλου, κάποιος φοιτητής ειδικά από μεγαλύτερα εξάμηνα θα έπρεπε να ξέρει αυτή την “ιδιοτροπία” του καθηγητή...Το χειρότερο βέβαια είναι ο τρόπος με τον οποίο αντιμετώπισε όσους είχαν κάνει κάτι διαφορετικό από αυτό που “είχε πει” : με άκρως υποτιμητικό- οριακά εξευτελιστικό ύφος του στυλ “εγώ διατάζω, εσείς υπακούτε”, με ατάκες όπως “φύγετε από εδώ” και “αν δεν σας αρέσει να πατε πάνω (στον όροφο που διόρθωνε ο κ. Τρέζος), αλλιώς σπίτι σας”, με φωνές και ειρωνίες. Δεν έλειψαν και σεξιστικές ατάκες σαν να νόμιζε ο “κύριος” Χρονόπουλος ότι βρισκόταν σε γήπεδο! Τελικά δεν δέχτηκε να δει κανένα θέμα με τετραγωνικό θεμέλιο (τη συντριπτική πλειοψηφία των θεμάτων δηλαδή) τα οποία και διορθώθηκαν στο 2ο τμήμα. Μερικά συμπεράσματα από αυτό το γεγονός είναι τα εξής :
1)Όταν ορίζεται διόρθωση/εξέταση/ παράδοση ενός θέματος ο καθηγητής είναι εκεί για να διορθώσει/εξετάσει την εργασία, όπως ακριβώς ο φοιτητής έχει την υποχρέωση να πάει την εργασία. Οποιαδήποτε άλλη στάση που αποσκοπεί στον εξευτελισμό των φοιτητών, που αρνείται να απαντήσει σε ερωτήσεις και παραβλέπει τον κόπο που απαιτεί το θέμα δεν πρέπει να έχει θέση στο ίδρυμα!
2)Το πως ο φοιτητής θα οργανώσει το χρόνο του, το ποια μαθήματα επιλέγει να παρακολουθεί , πόσο συχνά και σε ποιο τμήμα είναι αποκλειστικά δική του υπόθεση και δεν μπορεί να προκαθορίζεται με τιμωρητικό τρόπο! Ο κ. Χρονόπουλος καλύτερα θα ήταν να σκεφτεί αντί για ευφάνταστες βρισιές προς τους φοιτητές, τους λόγους που ίσως δεν επιλέγουν το μάθημα του....
3)Καμία κατάσταση δεν δικαιολογεί τέτοιες απαράδεκτες συμπεριφορές απο καθηγητές προς φοιτητές! Ο σεβασμός δεν εκβιάζεται και όπως απαιτείται από εμάς, έτσι τον απαιτούμε!

Η υπεράσπιση των παραπάνω είναι ζήτημα όλων μας και καθήκον μας η δράση σαν μια γροθιά απέναντι στην καθηγητική αυθαιρεσία του Χρονόπουλου και του κάθε καθηγητή!


ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ -ε.α.α.κ

Συμφωνώ απόλυτα.

[mr_mk]

Υπάρχει ένα cd απο χρονοπουλο με σημειώσεις που δώθηκε στο έκτακτο μάθημα. Μπορεί αν το έχει κάποιος συνάδελφος να το ανεβάσει?

[Ολοκληρωμένος Τύπος]

Υπάρχει ένα cd απο χρονοπουλο με σημειώσεις που δώθηκε στο έκτακτο μάθημα. Μπορεί αν το έχει κάποιος συνάδελφος να το ανεβάσει?

το δικαιούνται μόνο όσοι έκαναν κυκλικό θεμέλιο.

[elcv]

Αναπλήρωση μαθήματος
Η αναπλήρωση του μαθήματος της 13ης Μαϊου 2015 (φοιτητικές εκλογές) θα γίνει την Τρίτη 26/5/2015 στις 14.30-17.00

Κωνσταντίνος Τρέζος
Κατασκευές από Οπλισμένο Σκυρόδεμα (Σχολή Πολιτικών Μηχανικών)
mycourses.ntua.gr