Αστικά Υδραυλικά Έργα (2016-17)

[fiddlerontheroof]

Αν είναι εύκολο, όποιος τις έχει ας ανεβάσει (ή να μου στείλει) τις λύσεις των ασκήσεων 3,4,5,6 που λύθηκαν στην τάξη. Ευχαριστώ.

Οι λυσεις αυτές δεν θα ανέβουν στη σελιδα του μαθηματος? γιατι αύτο είχα καταλάβει από το μάθημα (οτι θα ανέβαιναν) αλλά στη σελιδα του μαθήματος δεν έχω δει κάτι

[niki94]

Καλησπέρα, η πρόοδος θα γίνει στις 26/04 όπως αναγράφεται στο πρόγραμμα ή έχει αλλάξει κάτι?

[trauma]

Αν είναι εύκολο, όποιος τις έχει ας ανεβάσει (ή να μου στείλει) τις λύσεις των ασκήσεων 3,4,5,6 που λύθηκαν στην τάξη. Ευχαριστώ.

Οι λυσεις αυτές δεν θα ανέβουν στη σελιδα του μαθηματος? γιατι αύτο είχα καταλάβει από το μάθημα (οτι θα ανέβαιναν) αλλά στη σελιδα του μαθήματος δεν έχω δει κάτι

Και εγώ έτσι νόμιζα, αλλά δεν έχουν ανέβει

[twinkle]

Ερωτηση βρε παιδια, η πηγή σε τι υψόμετρο είναι? 140?

[trauma]

Ερωτηση βρε παιδια, η πηγή σε τι υψόμετρο είναι? 140?

Στα 60 μέτρα είναι. Σχηματίζεται ένα μεγάλο ύψωμα και χρειάζεται να βάλεις αντλία.

[dirematitis]

Ερωτηση βρε παιδια, η πηγή σε τι υψόμετρο είναι? 140?

Οχι, η πηγη ειναι σε υψομετρο 60m.
Λογικα εχει ειπωθει μεσα στο μαθημα.

[νεχεανές]

Παιδιά, ὅταν λέει στὴν Ἄσκηση 3 "διαστασιολόγηση ἀγωγοῦ", ἐννοεῖ ἐμπορίου, ε;

[homo sapiens contras]

Γνωρίζει κάποιος πώς επιλέγουμε τον αριθμό των αντλιών που θα χρησιμοποιήσουμε;

[νεχεανές]

Γνωρίζει κάποιος πώς επιλέγουμε τον αριθμό των αντλιών που θα χρησιμοποιήσουμε;

Νομίζω δὲν ὑπάρχει περιορισμός, παίρνεις ν (+1 ἐφεδρική), ἀπλῶς ὅσο λιγότερες τόσο καλύτερα ἀπὸ οἱκονομικῆς πλευρᾶς. Ὁπότε πάνω ἀπὸ 3 μάλλον δὲν ἔχει νόημα. Δὲν θυμᾶμαι ἄν μὰς εἴχαν πεῖ στὸ μάθημα κάτι γιὰ ἐλάχιστο ν. Δηλαδή, ἀφοῦ ὅσο λιγότερες τόσο καλύτερα, γιατί νὰ μὴν πάρουμε μόνο 1(+1 ἐφεδρική); Ἴσως γιὰ χρήση ἐκτός τῶν ἡμερῶν αἰχμῆς;

[ast_k19]

Καλησπέρα! Στο πρόγραμμα λέει πως η πρόοδος είναι για τις 26/4. Ισχύει αυτό ή έχει αλλάξει κάτι?