Αστικά Υδραυλικά Έργα (2016-17)

[cuba-ras]

Καλησπέρα παιδιά,
Να ρωτήσω , στη θεωρία μπορούμε να χουμε ανοιχτές σημειώσεις ή όλα κλειστά ;

[homo sapiens contras]

Καλησπέρα παιδιά,
Να ρωτήσω , στη θεωρία μπορούμε να χουμε ανοιχτές σημειώσεις ή όλα κλειστά ;

απ'όσο ξέρω είναι κλειστά..

[cuba-ras]

Οκ ευχαριστώ!

[ferocityv]

10. Σε όλες τις εξετάσεις του μαθήματος (ενδιάμεση, τελική, επαναληπτική) είναι απαραίτητη η χρήση αριθμομηχανής και στοιχειωδών σχεδιαστικών μέσων, και επιτρέπεται η χρήση των ακόλουθων (και μόνο) βοηθημάτων, τόσο στην εξέταση της θεωρίας όσο και των ασκήσεων:

• πανεπιστημιακών συγγραμμάτων (οποιωνδήποτε),

• του εκπαιδευτικού υλικού που διατίθεται στις ιστοσελίδες του μαθήματος,

• των ιδιόχειρων ασκήσεων που έχουν παραδοθεί στη διάρκεια του μαθήματος από τους φοιτητές, και

• των χειρόγραφων ιδιόχειρων σημειώσεων που έχουν κρατήσει οι φοιτητές στη διάρκεια των παραδόσεων.

http://users.itia.ntua.gr/dk/courses/aye/info2017.html
Το όλα κλειστά που το είδες;

[homo sapiens contras]

10. Σε όλες τις εξετάσεις του μαθήματος (ενδιάμεση, τελική, επαναληπτική) είναι απαραίτητη η χρήση αριθμομηχανής και στοιχειωδών σχεδιαστικών μέσων, και επιτρέπεται η χρήση των ακόλουθων (και μόνο) βοηθημάτων, τόσο στην εξέταση της θεωρίας όσο και των ασκήσεων:

• πανεπιστημιακών συγγραμμάτων (οποιωνδήποτε),

• του εκπαιδευτικού υλικού που διατίθεται στις ιστοσελίδες του μαθήματος,

• των ιδιόχειρων ασκήσεων που έχουν παραδοθεί στη διάρκεια του μαθήματος από τους φοιτητές, και

• των χειρόγραφων ιδιόχειρων σημειώσεων που έχουν κρατήσει οι φοιτητές στη διάρκεια των παραδόσεων.

http://users.itia.ntua.gr/dk/courses/aye/info2017.html
Το όλα κλειστά που το είδες;

μου το ειπε ενας παλιος που εδινε περσι..μαλλον μου είπε μαλακία..ρισο

[noname]

παιδια στη επαν 2015 γιατι το max περισσειας ειναι στι 16 ? και ειναι 0.2?

Έχουν ανεβάσει κ τις λύσεις συνοπτικές άμα το δεις. Έχει κάνει στο διαγραμμα των αθροιστικων εκροων που σου δίνεται και το διάγραμμα των εισροοών από την πηγή μέσω της αντλίας. Η μεγαλύτερη απόσταση των 2 καμπύλων είναι ο όγκος μέγιστης περίσσειας που σε αυτή την περίπτωση επειδή δεν υπάρχει σε κανένα σημείο έλλειμμα ο όγκος περίσσειας ισούται με τον ρυθμιστικό όγκο. Υπάρχει αντίστοιχη θεωρία στη σελ.112 των σημειώσεων των αστικών υδραυλικών έργων για τα υδροδοτικά έργα.

[foititis1000]

παιδιά καλησπέρα. ξέρει κανείς τί θα γίνει με την συνένωση των μαθημάτων εφαρμοσμένη υδραυλική και αστικά υδραυλικά έργα; δηλαδή αν θα αφαιρεθεί κομμάτι από την ύλη, αν έχουμε περάσει το ένα από τα 2 αν θα δώσουμε τη μισή ύλη, κοκ;
ευχαριστώ εκ των προτέρων

[trauma]

Για το μόνο στο οποίο μπορούμε να έχουμε μια σχετική σιγουριά είναι το ότι θα γίνει η συνένωση αυτών των δύο μαθημάτων.

[ZeRoLoRd]

Επίσης είχαν πει ότι όταν έχεις περάσει το ένα από τα δύο, θα δίνεις μόνο την ύλη που αντίστοιχει σε αυτό που δεν έχεις περάσει. Τώρα το πώς θα πάει ακριβώς η ύλη, ποιο κομμάτι κάθε μαθήματος θα μείνει και ποιο θα φύγει, κανείς δεν ξέρει.
Βέβαια, σαν αντικείμενο μαθήματος στις ταυτότητες που είχαν ανακοινώσει ανφέρεται αυτό:

Βασικές αρχές και υπολογιστικές μέθοδοι εφαρμοσμένης υδραυλικής (αγωγοί υπό πίεση, αγωγοί με ελεύθερη επιφάνεια). Σχεδιασμός βασικών υδραυλικών έργων και συναφών συστημάτων (υδραγωγεία, καταθλιπτικοί αγωγοί και αντλιοστάσια, υδροδοτικά έργα, δεξαμενές, δίκτυα διανομής, διώρυγες, έργα αποχέτευσης ακαθάρτων και ομβρίων, μεγάλα αντιπλημμυρικά έργα).

Καλή τύχη

[Pannos95]

καλησπερα να ρωτησω στην εξεταση των ασκησεων εχουμε ανοιχτα μονο τα βιβλια ή μπορουμε να εχουμε και προσωπικες σημειωσεις/παλια θεματα?