Όταν έχουμε δίστρωτο (με βάθος επιρροής που φτάνει και στην δεύτερη στρώση) όπως στην δεύτερη άσκηση της προόδου ,πως δουλεύουμε για την φέρουσα ικανότητα;
trauma έγραψε:Όταν έχουμε δίστρωτο (με βάθος επιρροής που φτάνει και στην δεύτερη στρώση) όπως στην δεύτερη άσκηση της προόδου ,πως δουλεύουμε για την φέρουσα ικανότητα;
Εγω πηρα ως Su το μεσο ορο των δυο στρωσεων γιατι μου φανηκε λογικό και επισης νομιζω το ειχε αναφερει κάποια στιγμη η Γεωργιαννου στην ταξη. Αν κανω λαθος ας με διορθωσει κάποιος
trauma έγραψε:Γενικά για αυτή τη βάρβαρη πρόοδο πάντως δεν μιλάει κανείς.
Την εδωσαν ελαχιστοι απότι φαινεται.Παντως σημερα στις ασκησεις το ανεφεραν τα παιδια πως τα θεματα ηταν πολυ δυσκολα και ειδικα η δευτερη ασκηση.Η Παπαδοπουλου που μας κανει ασκησεις είπε πως θα το μεταφέρει στον καθηγητή.
trauma έγραψε:Γενικά για αυτή τη βάρβαρη πρόοδο πάντως δεν μιλάει κανείς.
Την εδωσαν ελαχιστοι απότι φαινεται.Παντως σημερα στις ασκησεις το ανεφεραν τα παιδια πως τα θεματα ηταν πολυ δυσκολα και ειδικα η δευτερη ασκηση.Η Παπαδοπουλου που μας κανει ασκησεις είπε πως θα το μεταφέρει στον καθηγητή.
Και στον Αντωνίου έγιναν σήμερα επίμονα παράπονα. Η φλόγα φουντώνει.
Το χειροτερο είναι πως νομιζω δεν ανεβαζουν καν τις λυσεις της προοδου.Ελεος πια με αυτη τη νοοτροπια του να μην ανεβαζουν καποιοι καθηγητες τις λυσεις.Λες και θα τους παρουμε την γνωση.