Περιβαλλοντικές Επιπτώσεις (2017-18)

[foititis1000]

Παιδιά καλησπέρα. Ξέρει κανείς τί παίζει με το μάθημα περιβαλλοντικές επιπτώσεις; Έχω ακούσει οτι δεν έχει εξέταση παρά μόνο την εκπόνηση ενός μεγάλου θέματος που αφορά ένα πραγματικό τεχνικό έργο. Είναι απλό θέμα; Είναι αυστηροί οι καθηγητές στην εξέτασή του; Θέλει ενασχόληση πολύ χρόνο για την ολοκλήρωσή του;

[Zagreus]

Γειά σου φοιτητή.
Οι περιβαλλοντικές επιπτώσεις είναι μάθημα χωρίς τελική γραπτή εξέταση. Προφανώς έχει εξέταση - προφορική- η οποία γίνεται κατά κανόνα μία βδομάδα μετά την εξεταστική. Ομάδες των 5-6 ατόμων από όλες τις "κατευθύνσεις" (πλην γεωτεχνικών/Λακεδαιμονίων) συντάσουν μία ΜΠΕ ενός υπαρκτού έργου που επιλέγουν από έναν κατάλογο που δίνουν οι διδάσκοντες. Το θέμα είναι όντως μεγάλο και θέλει ενασχόληση καθόλη τη διάρκεια του εξαμήνου οπότε μάλλον είναι κακή επιλογή για κάποιον που θέλει απλώς να διώξει ένα μάθημα. Επίσης η όλη εκπαιδευτική διαδικασία είναι πολύ διαφορετική από τα υπόλοιπα μαθήματα που ασκησειολογείς για να βαθμολογηθείς, κάτι που δυσαρεστεί πολλούς φοιτητές-θύματα του εκπαιδευτικού συστήματος. Αρχικά γίνονται 4-5 μαθήματα με χαρακτήρα ενημερωτικό γύρω από τα τρέχοντα περιβαλλοντικά προβλήματα αλλά και το σχετικό νομικό πλαίσιο. Μετά η κάθε ομάδα δουλεύει με τον επιβλέποντα καθηγητή το θέμα της κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

[tsilo]

Γνωρίζει κανείς ποτέ δίνουμε το μάθημα;

[elon_94]

oxi

[Raikiri]

Αναρτήθηκε στο mycourses το πρόγραμμα προφορικής εξέτασης.
Γνωρίζει κάποιος τι ερωτήσεις γίνονται κατά τη διάρκεια της εξέτασης;

[chris123]

Καλησπέρα! Θα ήθελα να μοιραστώ την εμπειρία μου σχετικά με το συγκεκριμένο μάθημα ώστε να γνωρίζουν και οι επόμενοι που θα ήθελαν να το επιλέξουν.
Οι περιβαλλοντικές επιπτώσεις είναι ένα αρκετά απαιτητικό μάθημα και απαιτεί κάθε εβδομάδα προετοιμασία για μια σύντομη παρουσίαση σε power point. Αποτελείται από 6 μαθήματα (6 εβδομάδες) που γίνεται μια εισαγωγή στα αντικείμενα τα οποία πραγματεύεται το μάθημα και έπειτα για τις υπόλοιπες εβδομάδες οργανώνονται συναντήσεις κάθε ομάδας με τον επιβλέποντα καθηγητή(1 φορά την εβδομάδα) προκειμένου να προχωρήσει η απαλλακτική εργασία εξαμήνου. Η εργασία αυτή απαιτεί πολύ χρόνο για την πραγματοποίηση της και συνεχώς γίνονται διορθώσεις από τους επιβλέποντες καθηγητές , με αποτέλεσμα να χρειαστεί να αλλαχθούν κομμάτια της εργασίας ανάλογα με τις εκάστοτε διορθώσεις. Αξίζει να σημειωθεί ότι πολλά από τα τμήματα της εργασίας δεν τα είχαμε διδαχθεί στην τάξη , με αποτέλεσμα να χρειάζεται να ανατρέχουμε συχνά σε ελληνική και ξένη βιβλιογραφία. Επίσης , το περσινό διδακτικό έτος η τελική παρουσίαση και εξέταση(η οποία επίσης ήταν απαιτητική καθώς διαρκούσε περίπου 1 ώρα) της εργασίας άργησε αρκετά (λίγο πριν το Πάσχα) , ενώ ταυτοχρόνως έτρεχαν διπλωματικές εργασίες καθώς και λοιπά χρωστούμενα μαθήματα εαρινού εξαμήνου .Δεδομένου ότι το 9ο εξάμηνο αποτελείται από μαθήματα κατεύθυνσης με μεγάλο φόρτο εργασιών , προσωπικά δεν θα συνιστούσα την επιλογή του συγκεκριμένου μαθήματος , καθώς όπως προανέφερα απαιτεί χρόνο κατά την διάρκεια του εξαμήνου ,αλλά και πιο μετά από αυτό. Αλλά για όποιον ενδιαφέρεται για περιβαλλοντικά ζητήματα και νομοθεσίες, είναι μια καλή ευκαιρία να έρθει σε επαφή με αυτά μέσω του συγκεκριμένου μαθήματος.

[SC]

Το ομαδικό θέμα είναι υποχρεωτικό για να περάσεις το μάθημα ; Ευχαριστώ πολύ!

[chris123]

Ναι, είναι υποχρεωτικό το ομαδικό θέμα εξαμήνου, καθώς δεν πραγματοποιείται γραπτή εξέταση στο τέλος.