ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2020-2021

[Ramrod]

Ξέρω σχολή στο Παν. Κρήτης που έδωσε πρόγραμμα εξ'αποστάσεως εξεταστικής στις........17 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ. Εμάς βγαίνει πρόγραμμα 2 βδομάδες πριν και σε πλήρη αντίθεση από την ανακοίνωση/πρόθεση της Πρυτανείας. Αστεία πράγματα και ίσως και άνθρωποι

[MAKIA182]

20210106_201922.jpg

[μουχαλασετοspace]

Οι τύποι "μηχανικοί είμαστε πρέπει να προσαρμοζόμαστε", 2 μέρες μετά από ανακοίνωση της πρυτανειας, την γράφουν στα παλιά τους τα παπούτσια και κάνουν δια ζώσης εξεταστική σε δύο εβδομάδες. Η στάση της σχολής στην χειμερινή εξεταστική αλλά και όλο αυτό το διάστημα της πανδημίας είναι περίτρανη απόδειξη ότι αυτό το "μηχανικοί είμαστε πρέπει να προσαρμοζόμαστε" είναι μια μπαρούφα και μισή που το επαναλαμβάνουν οι ίδιοι μπας και το πιστέψουν. Ουσιαστικά αυτό ισχύει επί μονίμου βάσεως σε μια κατεύθυνση, αυτή των φοιτητών, και όχι αμφίδρομα, και θα μπορούσε κάλλιστα να μεταφράζετε σε "εμείς θα κάνουμε ο,τι γουστάρουμε και κόψτε το λαιμό σας να βρείτε άκρη". Δεν γίνεται να υπάρχει νοήμων άνθρωπος που να μπορεί να βρει έστω την παραμικρή λογική σε αυτό το μήνυμα της σχολής "ο κόσμος καίγεται και η σχολή χτενίζεται".

[dman]

Υπερβολικοί είστε όλοι... Ποια θέση έχει αυτήν την εβδομάδα η σχολή είπαμε;

[ktiriakias]

Αφου ειναι απολυτα λογικο και δεδομενο οτι σε καποια μαθηματα απλα ΔΕ γινεται εξ αποστασεως εξεταστικη και γιατι δεν ειναι ευκολο πρακτικα και γιατι ειναι η χαρα του κλεφτη... γιατι δεν το λεγανε εξ αρχης δεν καταλαβαινω.

[Ramrod]

Εγώ την καθυστέρηση δεν καταλαβαίνω. Ειλικρινά, δεν μπορώ να καταλάβω ΠΟΙΟΣ είναι υπεύθυνος για την τόσο καθυστερημένη ανάρτηση προγράμματος. Ποιόν πρέπει να δείξουμε με το δάχτυλο και να πούμε "δεν κάνεις καλά τη δουλειά σου";

[Kcr565]

Αν και δεν συμφωνώ με την παρούσα αντιμετώπιση την κατάστασης στην οποία είμαστε, θα κάνω λίγο τον δικηγόρο του διαβόλου.

Νομίζω αυτή η απόφαση πηγάζει από χρόνια προβλήματα που έχει αυτή η σχολή. Θα πρέπει λίγο να σκεφτούμε ότι δυστυχώς, οι περισσότεροι καθηγητές μας, είναι μίας ηλικίας. Και χωρίς να υπονοώ ότι αυτή η ηλικία να επηρεάζει την διδασκαλία τους, θέλω να υποδείξω άλλα προβλήματα. Πάρα πολλοί καθηγητές μας (νομίζω όλοι ξέρουμε κάποιον) ακόμα και μετά τη σύνταξη τους συνεχίζουν να κάνουν μαθήματα και να είναι στο πολυτεχνείο, όχι επεδή κάνουν απαραίτητα κάποια έρευνα, αλλά επειδή δυστυχώς γνωρίζουν ότι δεν υπάρχουν σωστοί και αρκετοί αντικαταστάτες . Τόσες περικοπές, τόσες ελλείψεις σε προσωπικό και διδακτορικούς, οδηγούν σε παραπάνω προβλήματα απ'ότι νομίζουμε.
Ποιός καθηγητής αυτή τη στιγμή μπορεί να φτιάξει ένα πρόγραμμα ή ένα καινούργιο σχέδιο εξέτασης εξ αποστάσεως 'ασφαλές' σε αντιγραφή και ταυτόχρονα λογικό προς τα προσόντα και την δυνατότητα των φοιτητών?
Εφόσον απο την μία οι κάμερες απαιτούνται να είναι κλειστές, (προσωπικά τάσσομαι κατά υπέρ αυτού) εύκολο σχέδιο εξέτασης δεν υπάρχει όπως και να το κάνουμε.
Απο την μία, θα γίνει αντιγραφή, και απο την άλλη, όπως πολλοί είδαμε, με πρόφαση την αποφυγή της αντιγραφής σε προόδους, και όσα εξ αποστάσεως έγιναν Ιούνη ~ Σεπτέμβρη, τα διαγωνίσματα ήταν καταστρεπτικά μέχρι και για τον πολύ διαβασμένο. Αυτός που θα έγραφε 9 θα γράψει 7. Και χωρίς να γίνεται κανονικοποίηση σε αρκετά.
Άμα κάποιος θέλει να συγκρίνει τις εξετάσεις αυτές με το εξωτερικό και οτι εκεί που τα κάνουν ηλεκτρονικά είναι καλύτερα, κάνουν λάθος. Στο εξωτερικό υπάρχει η εμπιστοσύνη και ο φόβος. Στα πανεπιστήμια του εξωτερικού η αντιγραφή είναι κάτι αδιανόητο. Μπορούν μάλιστα σε συγκεκριμένα, αν σε πιάσουν να αντιγράφεις πάνω από μία φορά να σε διώξουν. Και δεν θα τολμήσεις εσύ ο ίδιος εύκολα να το κάνεις σε ένα πανεπιστήμιο που ο ίδιος πληρώνεις. Στην Ελλάδα, καλώς κακώς, ούτε οι φοιτητές εμπιστεύονται τους καθηγητές ούτε οι καθηγητές τους φοιτητές, είναι μια πραγματικότητα, δε μπορούν να μπούν στην εξέταση ελπίζοντας και εύχοντας να μην αντιγράψουν.
Οι άλλες σχολές, πχ Ναυπηγοί, δίνουν ένα είδος διπλής εξεταστικής, πρώτα εξ αποστάσεως, και έπειτα απο 20 μέρες, ελέγχονται στο ίδιο μάθημα προφορικά. Μετά απο 20 μέρες. που δεν θα θυμάσαι τι σκεφτόσουν, και ακόμα πιο εύκολα και να είχες αντιγράψει έχεις 20 μέρες να μάθεις απέξω τα θέματα και να τα ξέρεις.

Το να πορευόμαστε με την ελπίδα, ότι θα έχουμε ανοίξει, και αν δεν ανοίξουμε δεν ξέρουμε αν θα δώσουμε μάρτιο ή ιούνη, είναι απλά κακό. Ειλικρινά εύχομαι να έχουμε ανοίξει και να είναι καλύτερη η κατάσταση, αλλά νομίζω αυτό είναι κάτι πολύ αισιόδοξο, αλλιώς η κατάσταση θα μπερδευτεί πολύ, και μπορεί διάβασμα και χρόνος να πάνε λίγο χαμμένα.

[living things]

Για επί πτυχίω έχει ειπωθεί τίποτα;;

[karn]

Παντως σημερα ακομα και στα μαθηματα που εχουν επισημανθει για εξεταση δια ζωσης, οι καθηγητες ελεγαν οτι δεν ειναι σιγουρο αν τελικα θα γινουν δια ζωσης. Γενικα η σχολη περιμενει το υπουργειο και το υπουργειο καιγεται μονο με τα δημοτικα σε μονιμη βαση.

[Ramrod]

[....................]

Το να πορευόμαστε με την ελπίδα, ότι θα έχουμε ανοίξει, και αν δεν ανοίξουμε δεν ξέρουμε αν θα δώσουμε μάρτιο ή ιούνη, είναι απλά κακό. Ειλικρινά εύχομαι να έχουμε ανοίξει και να είναι καλύτερη η κατάσταση, αλλά νομίζω αυτό είναι κάτι πολύ αισιόδοξο, αλλιώς η κατάσταση θα μπερδευτεί πολύ, και μπορεί διάβασμα και χρόνος να πάνε λίγο χαμμένα.

Σε αυτό το thread είχα γράψει το παρακάτω (πάλι προς εσένα) στις 13/5/20.

Πάντως προς το παρόν απλά φαίνεται το Υπουργείο Παιδείας να έχει πετάξει το μπαλάκι στις σχολές.
[..]

Και οι σχολές έχουν πετάξει το μπαλάκι στον ύψιστο. Κάθε πρωί με το που ανοίγουν τα μάτια τους οι Πρυτάνεις, προτού πιάσουν το κινητό να δουν τα νέα της ημέρας λένε μέσα τους "Πλιζ πλιζ πλιζ πλιζ κάνε να έχει εξαφανιστεί ο κορωνοϊός και να γίνουν κανονικά βάσει προγράμματος οι εξετάσεις". Γι'αυτό και καθυστερούν οι ανακοινώσεις και η επικοινωνία μαζί μας. Έχουν εναποθέσει τις ελπίδες τους στο θαύμα, στάση που εκτιμώ, έχει έναν μεταφυσικό ρομαντισμό

Και πάλι στο παρόν thread, λίγες στη σελίδα 2

Ή την τακτική 3 "Πάτερ ημα" κάθε πρωί μπας και εξαφανιστεί ως δια μαγείας ο ιός και δε χρειαστεί να αναπροσαρμώσουμε τίποτα από αυτά που ξέραμε