Ενημερώση κάθε 15 δευτερόλεπτα
Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Συντονιστής: University Editors
-
strangelic
- Δημοσιεύσεις: 354
- Εγγραφή: Παρ, 06 Ιουν 2008 11:03 pm
- Έτος εισαγωγής: 2005
- Τοποθεσία: Στον κόσμο μου
- Contact:
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
4 το εκχιονιστικό και 3 η λειτουργική ανάλυση
Η σιωπή είναι συνενοχή...
şiddet büyüleyicidir,şiddet umuttur, umutsuz ve sessiz bir dünyada ...
(Η Βίαιη αντίσταση είναι η μόνη ελπίδα σε μια χώρα δίχως ελπίδα και φωνή)
şiddet büyüleyicidir,şiddet umuttur, umutsuz ve sessiz bir dünyada ...
(Η Βίαιη αντίσταση είναι η μόνη ελπίδα σε μια χώρα δίχως ελπίδα και φωνή)
-
ingenieurin26
- Επίτιμο μέλος
- Δημοσιεύσεις: 6363
- Εγγραφή: Τρί, 03 Ιουν 2008 6:56 pm
- Έτος εισαγωγής: 2007
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Άσε που το γράφει και πάνω στα θέματα...
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Υπάρχει πουθενά το θέμα 1 της εξεταστικής? Αυτό με τα αδρανή...
-
ingenieurin26
- Επίτιμο μέλος
- Δημοσιεύσεις: 6363
- Εγγραφή: Τρί, 03 Ιουν 2008 6:56 pm
- Έτος εισαγωγής: 2007
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Δεν υπάρχει μέσα στο site, πάντως μοιάζει πάρα πολύ με την άσκηση αδρανών της προόδου
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Στην άσκηση ΣΠΑΥ (όχι αυτή της προόδου, την άλλη που λογικά έγινε στην τάξη) στην πρώτη βαθμίδα θράυσης (πίνακας Α2) έχουμε 30% υπερδιάστατο που το στέλνει στη 2η βαθμίδα, 30% στη διαβάθμιση 31/12 που συμφωνεί με τις προδιαγραφές (βλέπε εκφώνηση: χαλίκι - 30%). Μέχρι εδώ όλα καλά.
Ξανά στον πίνακα Α2: στη διαβάθμιση 12/7 έχουμε ποσοστό 25% που και αυτό συμφωνεί με την εκφώνηση. Γιατί τότε στη λύση μοιράζει την ποσότητα και στέλνει 12,5 στη δεύτερη βαθμίδα???? Δεν αρκεί η ποσότητα 30 (υπερδιάστατο) για τη 2η βαθμίδα για να καλύψει την απαίτηση 45% ριζάκι-άμμος που από την 1η βαθμίδα βγαίνει μόνο 15%?
Δηλαδή εγώ δεν κατάλαβα τη λογική του 12,5 που στέλνει στη 2η βαθμίδα μιας και έχει ήδη καλυφθεί από την 1η βαθμίδα η απαίτηση για 25% γαρμπίλι.
Ξανά στον πίνακα Α2: στη διαβάθμιση 12/7 έχουμε ποσοστό 25% που και αυτό συμφωνεί με την εκφώνηση. Γιατί τότε στη λύση μοιράζει την ποσότητα και στέλνει 12,5 στη δεύτερη βαθμίδα???? Δεν αρκεί η ποσότητα 30 (υπερδιάστατο) για τη 2η βαθμίδα για να καλύψει την απαίτηση 45% ριζάκι-άμμος που από την 1η βαθμίδα βγαίνει μόνο 15%?
Δηλαδή εγώ δεν κατάλαβα τη λογική του 12,5 που στέλνει στη 2η βαθμίδα μιας και έχει ήδη καλυφθεί από την 1η βαθμίδα η απαίτηση για 25% γαρμπίλι.
-
toumba4
- Δημοσιεύσεις: 163
- Εγγραφή: Δευτ, 02 Ιουν 2008 5:00 pm
- Έτος εισαγωγής: 2004
- Τοποθεσία: Αθήνα/Ζωγράφου
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Παιδια χαίρετε! Να ρωτησω, τους τύπους απο την Λειτουργική Ανάλυση (σελ 61 - 72) πρέπει να τους θυμόμαστε όλους απ' έξω? Κάτι πήρε το αυτί μου πως αρκεί να ξέρουμε περίπου τι εμπλέκεται σε κάθε τύπο και συνήθως δίνονται... Αν κάποιος ξέρει ας απαντησει...
Τελευταία επεξεργασία από 1 και Elendil, έχει επεξεργασθεί 0 φορά/ες συνολικά
Αιτία: Παρακαλώ να μη χρησιμοποιείτε άσκοπα μεγάλη και έντονη γραμματοσειρά
Αιτία: Παρακαλώ να μη χρησιμοποιείτε άσκοπα μεγάλη και έντονη γραμματοσειρά
expose yourself before your peers...
- Elendil
- Επίτιμο μέλος
- Δημοσιεύσεις: 1777
- Εγγραφή: Τρί, 16 Σεπ 2008 10:22 pm
- Έτος εισαγωγής: 2007
- Τοποθεσία: Ζωγράφου
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Σε παλαιότερο ποστ είχε αναφερθεί πως οι καθηγητές είχαν πει πως οι απαραίτητοι τύποι θα δίνονται. Η εμπειρία της κανονική εξεταστικής έδειξε ότι κάποιους βασικούς τύπους που προκύπτουν άμεσα και με τη λογική (όπως η απόδοση ομάδας και ο υπολογισμός των μηχανημάτων με τα κρίσιμα κλπ) καλό είναι να τους ξέρουμε ή τουλάχιστον τη λογική τους.
και δε δακρύζεις ποτέ σου μάνα μου Ελλάς
που τα παιδιά σου σκλάβους ξεπουλάς
Νίκος Γκάτσος
If you end up with a boring miserable life because you listened to your mom, your dad, your teacher, your priest, or some guy on television telling you how to do your shit, then you deserve it.
Frank Zappa
που τα παιδιά σου σκλάβους ξεπουλάς
Νίκος Γκάτσος
If you end up with a boring miserable life because you listened to your mom, your dad, your teacher, your priest, or some guy on television telling you how to do your shit, then you deserve it.
Frank Zappa
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Μήπως θα μπορούσε κάποιος να ανεβάσει τη λύση του θέματος της λειτουργικής ανάλυσης του Ιουλίου?..ή έστω να πει πως λύνεται?...θα βοηθούσε πάρα πολύ!!ευχαριστώ! 
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Μήπως μπορεί να μας φωτίσει κάποιος σχετικά με το ερώτημα της αλατοδιανομής στο φετινό θέμα του εκχιονιστικού? Να υποθέσω ότι το πρώτο ερώτημα είναι ίδιας λογικής με το λυμένο θέμα που υπάρχει στο site. Ε...?
- intelx86
- Ιδρυτικό Μέλος
- Δημοσιεύσεις: 2211
- Εγγραφή: Παρ, 16 Μάιος 2008 8:28 pm
- Έτος εισαγωγής: 2006
- Τοποθεσία: 127.0.0.1
Re: Δομικές Μηχανές και Κατασκευαστικές Μέθοδοι (2008-09)
Ξεκινάμε με τους εργολάβους με τα εκχιονιστικά.
Ο αλατοδιανομέας μπορεί να μπει το αργότερο όταν αποχωρήσουν τα εκχιονιστικά, δηλαδή σε 2 aller retour.
Ο αλατοδιανομέας απ' ότι βλέπω κινείτε όταν διανέμει το αλάτι με 20χλμ/ώρα, διανέμει 30gr/m^2 και έχει χωρητικότητα 1500κιλών και πλάτος διανομής 3,5m. (3.5*Α)*0,03=1500 => Α = 14286m διανέμει αλάτι μέχρι να αδειάσει.
Τα grader κινούνται με ταχύτητα αποχιονισμού 9χλμ/ώρα δηλ. 2.5m/s.
Δχ = 2.5*Δt
για Δχ = Α = 14286m => Δt1=5712s.
Ο αλατοδιανομέας κινείται με ταχύτητα διανομής 20χλμ/ώρα
Δχ = 5,56*Δt
για Δχ = Α = 14286m => Δt2=2569s.
Άρα ο αλατοδιανομέας πρέπει να ξεκινήσει Δt1-Δt2=5712-2569=3143s αργότερα από τη στιγμή που εισέρχονται στο δρόμο τα εκχιονιστικά για δεύτερη φορά, ώστε να παραλάβει καθαρό δρόμο και να συμπέσει με τα εκχιονιστικά μόνον όταν έχει ξεμείνει από αλάτι, να τα προσπεράσει κινούμενος στο καθαρό αλατωμένο ρεύμα και να επιστρέψει γρήγορα στη βάση για ανεφοδιασμό. Μετά θα μεταβεί στο σημείο που είχε σταματήσει και θα συνεχίσει τη διανομή. Αδιαφορούμε, για το αν θα ξανασυναντήσει τα εκχιονιστικά κατά τη δεύτερη αλατοδιανομή αφού είμαστε έτσι κι αλλιώς εντός χρόνου ακόμη και στο πιο αργό σενάριο.
- Ο πρώτος έχει 2 εκχιονιστικά που καθαρίζουν το δρόμο σε 4 διελεύσεις.
2 σενάρια:- Το ένα εκχιονιστικό πίσω από το άλλο
Κάνουν 2 φορές τη διαδρομή aller retour ώστε να επιτύχουν 4 φορές διέλευση. - Το ένα εκχιονιστικό για το ένα ρεύμα κυκλοφορίας και το άλλο εκχιονιστικό για το άλλο ρεύμα κυκλοφορίας
Κάνουν 2 φορές τη διαδρομή aller retour ώστε να επιτύχουν 4 φορές διέλευση.
- Το ένα εκχιονιστικό πίσω από το άλλο
- Ο δεύτερος έχει 4 εκχιονιστικά που καθαρίζουν το δρόμο σε 6 διελεύσεις.
Τα 4 εκχιονιστικά το ένα πίσω από το άλλο ή στο πλάι ανά ζεύγη
Σε ένα aller retour της διαδρομής έχουν κάνει 4 διελεύσεις
Τα 2 μπορούν να αποχωρήσουν και τα εναπομείναντα 2 να κάνουν ένα aller retour ώστε να συμπληρώσουν τον απαιτούμενο αριθμό των 6 διελεύσεων.
2 σενάρια- Το ένα εκχιονιστικό πίσω από το άλλο
- Το ένα εκχιονιστικό για το ένα ρεύμα κυκλοφορίας και το άλλο εκχιονιστικό για το άλλο ρεύμα κυκλοφορίας
Ο αλατοδιανομέας μπορεί να μπει το αργότερο όταν αποχωρήσουν τα εκχιονιστικά, δηλαδή σε 2 aller retour.
Ο αλατοδιανομέας απ' ότι βλέπω κινείτε όταν διανέμει το αλάτι με 20χλμ/ώρα, διανέμει 30gr/m^2 και έχει χωρητικότητα 1500κιλών και πλάτος διανομής 3,5m. (3.5*Α)*0,03=1500 => Α = 14286m διανέμει αλάτι μέχρι να αδειάσει.
Τα grader κινούνται με ταχύτητα αποχιονισμού 9χλμ/ώρα δηλ. 2.5m/s.
Δχ = 2.5*Δt
για Δχ = Α = 14286m => Δt1=5712s.
Ο αλατοδιανομέας κινείται με ταχύτητα διανομής 20χλμ/ώρα
Δχ = 5,56*Δt
για Δχ = Α = 14286m => Δt2=2569s.
Άρα ο αλατοδιανομέας πρέπει να ξεκινήσει Δt1-Δt2=5712-2569=3143s αργότερα από τη στιγμή που εισέρχονται στο δρόμο τα εκχιονιστικά για δεύτερη φορά, ώστε να παραλάβει καθαρό δρόμο και να συμπέσει με τα εκχιονιστικά μόνον όταν έχει ξεμείνει από αλάτι, να τα προσπεράσει κινούμενος στο καθαρό αλατωμένο ρεύμα και να επιστρέψει γρήγορα στη βάση για ανεφοδιασμό. Μετά θα μεταβεί στο σημείο που είχε σταματήσει και θα συνεχίσει τη διανομή. Αδιαφορούμε, για το αν θα ξανασυναντήσει τα εκχιονιστικά κατά τη δεύτερη αλατοδιανομή αφού είμαστε έτσι κι αλλιώς εντός χρόνου ακόμη και στο πιο αργό σενάριο.
Ποιος είδε τον ικανοτικό και δεν τον φοβήθηκε
I used to be an adventurer like you.
Then I took a longitudinal reinforcement in the knee.
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
Απολαύστε υπεύθυνα...
I used to be an adventurer like you.
Then I took a longitudinal reinforcement in the knee.
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
Απολαύστε υπεύθυνα...