Μαθήματα επιλογης 5ου εξαμήνου

[Καμένος]

Ανεβηκαν τα θεματα της κανονικης και της επαναληπτικης εξετασης του μαθήματος Εφαρμογές Η/Υ (Εδώ)

[Karl-Heinz Rumeniige]

Ρε παιδιά, ξέρετε κάτι για το μάθημα "Εφαρμογές Η/Υ"?
π.χ. αν διαβάζουμε απ το βιβλίο , αν είναι εύκολο, αν είναι χρήσιμο κτλ...
(ως τώρα ξέρω μόνο ότι αφορά Fortran και Μatlab)
Mήπως παρακολουθεί κανείς ? !!!
Έκανα καλά που το επέλεξα αντί του "Προχωρημένη Αριθμητική Ανάλυση " ?

[intelx86]

Ο βαθμός του μαθήματος είναι 70% παράδοση ασκήσεων (που οι περισσότερες γίνονται μέσα στο μάθημα), 30% παράδοση μιας εργασίας (δεν έχει γίνει καμία πρόοδος ακόμη καθώς μας πρόλαβαν οι καταλήψεις) και 10% ο βαθμός του τελικού διαγωνίσματος. Οι εργασίες παραδίδονται ηλεκτρονικά εντός δύο εβδομάδων και μπορείς να τις βρεις όλες συγκεντρωμένες μαζί με τις λύσεις τους στο θέμα του μαθήματος (Εφαρμογές Η/Υ (2008-09)). Τα μαθήματα που αφορούσαν το Matlab έχουν ολοκληρωθεί και πλέον έχουμε περάσει στη Fortran χωρίς ωστόσο να έχει ανατεθεί κάποια εργασία ακόμη.

Στην ειδική σελίδα του μαθήματος όπου συγκεντρώνεται όλο το υλικό θα βρεις τα θέματα του 2008 κανονικής & επαναληπτικής εξεταστικής, την εισαγωγή που μας έγινε στο μάθημα και αφορά την ιστορία των γλωσσών προγραμματισμού (καθαρά για εγκυκλοπαιδικές γνώσεις), όλες τις παρουσιάσεις που πρόκειται να γίνουν στη διδασκαλία της Fortran 95 και μία φετινή σειρά ασκήσεων της Fortran χωρίς να έχει οριστεί κάποια άσκηση προς παράδοση.

Το μάθημα είναι εξοικείωση με τις συγκεκριμένες γλώσσες προγραμματισμού και σαν προγραμματιστής κι εγώ πιστεύω πως η στείρα ανάγνωση του βιβλίου δε θα βοηθήσει.

Για τις εργασίες του Matlab, αν δεν τις έχεις παραδώσει, έλα σε συνεννόηση με τον κ. Βαγγέλη Πλεύρη (vplevris@central.ntua.gr) που είναι ο διδάσκων του Matlab.

[dimos]

Ο βαθμός του μαθήματος είναι 70% παράδοση ασκήσεων (που οι περισσότερες γίνονται μέσα στο μάθημα), 30% παράδοση μιας εργασίας (δεν έχει γίνει καμία πρόοδος ακόμη καθώς μας πρόλαβαν οι καταλήψεις) και 10% ο βαθμός του τελικού διαγωνίσματος.

70% + 30% + 10% = 110%... Ε ναι, είναι γνωστό άλλωστε ότι στο matlab μπορείς να πάρεις και 11 αν γράψεις άριστα!

[intelx86]

7.30 το πρωί! Εν τέλει δεν ήμουν ποτέ καλός στις πράξεις. Για πες μας εσύ εξυπνάκια τα κανονικά ποσοστά!
Μου μυρίζει ban...

[civil_emp]

Αν και δεν έχει ολοκληρωθεί ακόμη η επαναληπτική εξεταστική, θα ήθελα όποιος μπορεί να πει τη γνώμη του για τα μαθήματα επιλογής του 5ου εξαμήνου... Δηλαδή επίπεδο δυσκολίας, απαιτήσεις καθηγητών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, τρόπος εξέτασης ή ότι άλλο αφορά τα μαθήματα και είναι σημαντικό! Τα μαθήματα επιλογής του 5ου εξαμήνου είναι η Προχωρημένη Αριθμητική Ανάλυση, Εισαγωγή στη Βελτιστοποίηση Συστημάτων, Εφαρμογές Η/Υ. Αλήθεια το τελευταίο έχει κάμια σχεσή με τη Fortran και το Γιαννόπουλο?

[SoundOfSilence]

Το τελευταιο το διδασκουν οι διδακτορες του Παπαδρακακή και περιέχει Fortrtan 90 και matlab. Ειναι πάντως στην ιδια λογική, από την άποψη ότι είναι προγραμματισμός. Η προχωρημένη αριθμητική ανάλυση είναι περισσότερα θεωρήματα και εμβάθυνση στην αριθμητική ανάλυση..συνήθως το μάθημα έχει λίγους φοιτητές και είναι πιο προσωπικό, αφού υπάρχει κάθε φορά εξέταση ή παρουσίαση από τους φοιτητές, και νομίζω από τις εργασιές και τη συμμετοχή βγαίνει ο βαθμός. Δεν γίνεται εξέταση.
Αυτά αφορούν όσα γίνονταν το 2007, και δεν υπήρχε η βελτιστοποίηση...Σε αυτά τα δύο δεν πρέπει να έχουν αλλάξει και πάρα πολλά

[Alexander]

Η βελτιστοποίηση είναι και ενδιαφέρον μάθημα (αν ψάχνεις για τέτοιο) και περνιέται σχετικά εύκολα (αν ψάχνεις για τέτοιο). Συν οτι στη διόρθωση οι καθηγητές νομίζω είναι πολύ εντάξει. Εγώ δεν το είχα επιλέξει και παρ'όλα αυτά κατέβηκα το γραψα πρόπερσι, πήρα έξι και μου το πέρασαν πέρσι με βαθμό...7. Έπρεπε να τους ζήταγα να μου το περάσουν μετά απο 3 χρόνια μπας και τσίμπαγα 10αράκι

[civil_emp]

Δεν αμφιβάλλω για το αν είναι ενδιαφέρον μάθημα η βελτιστοποίηση συστημάτων, όμως επειδη είναι μάθημα του "γνωστού" τομέα (βλέπε Δομικές Μηχανές-Κατ. Μέθοδοι) αμφιβάλλω για την αξιοπιστία των καθηγητών του τομέα ως προς τον τρόπο εξέτασης του μαθήματος... πχ Θα σας δίνονται τύποι και τύποι πουθενά..., παραξενα θέματα λογικής που δεν έχουν καμία σχέση με τη διδασκαλία (βλέπε εκχιονιστικό) και άντε να το περάσεις μετά!!! Κι όχι τπτ άλλο, αλλά είναι και μάθημα επιλογής ρε γαμώτο... Βέβαια ο alexander προηγουμένως ισχυρίστηκε το αντίθετο για τα θέματα και τη διόρθωση...

[Alexander]

Κ.Ρόκος-Καρλαύτης κυρίως κάνουν παιχνίδι οπότε δεν υπάρχει και ιδιαίτερη σχέση με το στυλ εξέτασης των δομικών - άσε που δίνεται με ανοικτά βιβλία και σημειώσεις/ασκήσεις κρόκου οπότε καμία ανησυχία για τύπους και τα ρέστα