Εφαρμοσμένη Υδραυλική (2010-11)

[neaoktana]

Την Τετάρτη 16/02 το πρωί θα επιστραφούν (1ο Τμήμα) η 5η Σειρά και το 2ο Τεστ.
Θα είναι διαθέσιμες στο διάδρομο 1ου ορόφου Υδραυλικής.

[ΧΡΙΣΤΙΝΑ]

"Συγκλίνουσες εκτιμήσεις" οδηγούν στην Τρίτη 01/03 στις 08:30...
Τη Δευτέρα (μεθαύριο) θα είναι γνωστά περισσότερα έως όλα...

Πραγματικά δεν το θεωρείτε λίγο άδικο η αναπλήρωση της εξέτασης να μπει χωρίς να έχει ολοκληρωθεί και η εξεταστική του πέμπτου έτους;;
Οι συνάδελφοι παραπάνω μόνο την ώρα που δεν υπέδειξαν...Και τα παιδιά του πέμπτου και άνω έτους έχουν κάνει τον προγραμματισμό τους και για αυτούς χάθηκαν τα μαθήματα...

[phil87]

Συνάδελφοι έχετε και καμιά προτίμηση στις αίθουσες που θα δώσουμε ; Παιδιά, δεν δίνετε το μάθημα μόνο εσείς οι 10 εδώ μέσα, υπάρχουν και συνάδελφοι απο μεγαλύτερα έτη.

[Lost.in.Athens]

Πραγματικά δεν το θεωρείτε λίγο άδικο η αναπλήρωση της εξέτασης να μπει χωρίς να έχει ολοκληρωθεί και η εξεταστική του πέμπτου έτους;;Οι συνάδελφοι παραπάνω μόνο την ώρα που δεν υπέδειξαν...Και τα παιδιά του πέμπτου και άνω έτους έχουν κάνει τον προγραμματισμό τους και για αυτούς χάθηκαν τα μαθήματα...

Καθόλου άδικο... Και μεις του τρίτου έτους κάναμε τον προγραμματισμό μας και έχει πάει στράφι. Εδώ και μεις δίναμε (θα δώσουμε; ακόμα δεν ξέρουμε ) στο κανονικό πρόγραμμα 2 μαθήματα του ίδιου έτους την ίδια μέρα, δεν νομίζω ότι πλέον δεν υπάρχει η πολυτέλεια να δούμε πού θα χωρέσουμε μαθήματα ώστε να βολεύουν απόλυτα όλα τα έτη, άλλωστε έπονται και άλλα μαθήματα που πρέπει να χωρέσουν κάπου. Ο δάσκαλος σάς σκέφτηκε και πρότεινε να μην μπουν καπάκι πάνω σε δικά σας το απόγευμα, αλλά το πρωί. Δηλαδή αν στο κανονικό πρόγραμμα η Εφ. Υδρ. συνέπιπτε με ένα δικό σας μάθημα τι θα κάνατε;
Έγινε ολόκληρη κουβέντα σχετικά με αυτό χθες στο άλλο θέμα, βαρέθηκα να τα ξαναλέω... Θα συγχυστώ πάλι και δεν θα καταφέρω να συγκεντρωθώ να διαβάσω.

Συνάδελφοι έχετε και καμιά προτίμηση στις αίθουσες που θα δώσουμε ;

Ναι, υπάρχει κάποιο πρόβλημα;

[phil87]

Ρε Lost.in.Athens. να πούμε και ευχαριστώ δηλαδή που δεν θα μπεί η υδραυλική πάνω σε άλλο μάθημα....σ' ευχαριστώ πολύ..είσαι τόσο καλός μαζί μας..δεν έχω κανένα προβλημα με τον δάσκαλο..ίσα ίσα που προσπαθεί να λύσει το πρόβλημα..και νοιάζεται για το μάθημα!Απλά δε μπορώ να καταλάβω με ποια λογική αρχίσατε να προτείνεται όλοι μέρες και ώρες..όποτε βολεύει εσάς προφανώς..εμένα πχ θα με βόλευε μετά την πέμπτη εβδομάδα..αλλα δε θα κάνω υποδείξεις..τώρα όσον αφορά για τις αίθουσες, που σε βολεύει γκίνη η ζωγράφου?? νέα κτίρια η υδραυλικής..?? έλα πλακίτσα κάνω, απλά ήταν περίεργα όλα αυτά..καλο διάβασμα!

[ΧΡΙΣΤΙΝΑ]

LOST.IN.ATHENS εχεις απολυτο δικιο οτι το θεμα ολοι μας το ξεχειλωσαμε οσο δεν πηγαινε...Επιτρεψε μου ομως κατι τελευταιο...Οντως το προγραμμα καταρτιζεται με βαση τις απαιτησεις του ετους και μονο...Θα δεχομουν οτι η δικη μου γνωμη δεν μετραει αν πριν καταρτιστει το προγραμμα ζητουσα να μην μπει για παραδειγμα γραμμικη αλγεβρα και μπετο 1 μαζι επειδη εγω τα χρωσταω...Απο την στιγμη ομως που το προγραμμα καταρτιστηκε,ψηφιστηκε και ανακοινωθηκε οποιαδηποτε μετεπειτα αλλαγη πληττει εξισου ολα τα ετη και ολους οσοι ειχαν αποφασισει να εξεταστουν...Επομενως κατα την δικη μου γνωμη τουλαχιστον οποιαδηποτε αναπληρωση οφειλει να μπει μετα το περας της εξεταστικης...και αυτη ειτε σας αρεσει ειτε οχι διαρκει επισημα 5 εβδομαδες...

[I_love_peace_206]

προς κ Κατσαρέλλη, παρακαλώ εξηγήστε ...
κεφ 2.3.8, χρήση Πινάκων στο θεμελιώδες π2, τι εννοείτε ότι κάνουμε όταν λέτε <<εντοπίζουμε (στη στήλη αυτή) τη μικρότερη J1 και μεγαλύτερη J2 κλίσεις της Γ.Ε. , οι οποίες περιλαμβάνουν τη δεδομένη κλίση της γραμμής ενέργειας J και τις αντίστοιχες παροχές Q1, Q2.>> ;
Τι δεν καταλαβαίνω ακριβώς: Πώς προκύπτουν ετσι απλά ("εντοπίζουμε") όλες αυτές οι κλίσεις αφού τα κελιά του πίνακα περιλαμβάνουν τιμές του f. Ούτε τη χρήση τους για την αποφυγή χοντρικών λαθών απί του π3 μπορώ να καταλάβω αλλά αυτό δεν μπορλω να το θέσω εξίσου συγκεκριμένα σαν ερώτημα, οπότε θα αρκούμουν στο πρώτο. Γιατί κάποιο στοιχείο της υπόθεσης μου διαφεύγει σημαντικό... Ευχαριστω

[neaoktana]

Η 3η Σειρά με απαντήσεις (όχι ακριβώς Λύσεις...)
Όμως προβλήματα 3 Δεξαμενών με πλήρη διερεύνηση (δοκιμές) ΔΕΝ "πέφτουν" ως θέματα.
(ειδικώς μετά τη δημιουργία του σχετικού προγράμματος στο Matlab από την ομάδα έργου: {ili@, lybe, morisson}

S 310_sol.pdf

[neaoktana]

προς κ Κατσαρέλλη, παρακαλώ εξηγήστε ...
κεφ 2.3.8, χρήση Πινάκων στο θεμελιώδες π2, τι εννοείτε ότι κάνουμε όταν λέτε <<εντοπίζουμε (στη στήλη αυτή) τη μικρότερη J1 και μεγαλύτερη J2 κλίσεις της Γ.Ε. , οι οποίες περιλαμβάνουν τη δεδομένη κλίση της γραμμής ενέργειας J και τις αντίστοιχες παροχές Q1, Q2.>> ;
Τι δεν καταλαβαίνω ακριβώς: Πώς προκύπτουν ετσι απλά ("εντοπίζουμε") όλες αυτές οι κλίσεις αφού τα κελιά του πίνακα περιλαμβάνουν τιμές του f. Ούτε τη χρήση τους για την αποφυγή χοντρικών λαθών απί του π3 μπορώ να καταλάβω αλλά αυτό δεν μπορλω να το θέσω εξίσου συγκεκριμένα σαν ερώτημα, οπότε θα αρκούμουν στο πρώτο. Γιατί κάποιο στοιχείο της υπόθεσης μου διαφεύγει σημαντικό... Ευχαριστω

Είναι αργά για να ασχοληθείς με τη χρήση Πινάκων!.. Ακολούθησε την "κανονική" διαδικασία

[skype]

παιζει να μπει ασκηση με δοκιμες και να τρεχουμε?