Μηχανική των Ρευστών (2010-11)

[akrovolistos]

Όπως είχε πει και ο κύριος Κουτσογιάννης που όντως κατέχει το μάρκετινγκ και δεν προσπαθεί να διώξει από τη σχολή μας τον κόσμο:
"Παιδιά τα πράγματα δεν είναι τόσο τραγικά...Ε, ντάξει και να μην το περάσετε τώρα το μάθημα, ε δεν χάλασε κι ο κόσμος... Θα το περάσετε το Σεπτέμβρη. Ε, και το Σεπτέμβρη να μην το περάσεις, ε θα το ξανδαδώσεις ντάξει..."
Από τους μεγάλους στη σχολή μας. (ελπίζω να τον απόδωσα αξιοπρεπώς)

Το συγκεκριμένο το είχα ακούσει και εγώ από καθηγητή όταν πρωτο-είχα μπει στο ΕΜΠ, απλά το είχε πει ως προς το ότι δε χρειάζεται να έχεις άγχος σε μία εξέταση, ότι δηλαδή δεν είναι Πανελλήνιες (μια και έξω). Μήπως το είχε πει έτσι και ο Κουτσογιάννης; Γιατί έχει διαφορά από το "κατέβαινε συνέχεια και αν σου κάτσει;".

Κατά τα άλλα έχω βαρεθεί την ίδια ιστορία : Βγαίνει ο άνθρωπος (neaoktana) και δίνει κάποια στατιστικά (διαχρονικά) στοιχεία. Ε και τι έγινε; Βασισμένα σε πιθανότητες είναι, δε σημαίνει απαραίτητα πως θα επαληθευτούν πάνω σας και το παίρνετε προσωπικά(και εγώ πασσαλιψατέρ της κατηγορίας "Ζ" ήμουν αλλά δε με έπιασε η πιθανότητα). Και αναφέρομαι και στους μεν που πέφτουν να τον φάνε, και στους δε που ανταπαντούν και γίνεται ο ίδιος φαύλος κύκλος (μα κάθε χρόνο, μα κάθε εξεταστική). Διαβάστε ο καθένας όπως νομίζει και καλό καλοκαίρι!

[mourgolykos]

Off topic:
Και νομιζα οτι ήμασταν μεγαλα παιδια για να παιζουμε χαλασμενο τηλεφωνο.
Ο κ Κουτσογιαννης ΠΡΟΦΑΝΩΣ και το είπε με την έννοια ότι δεν χρειαζεται άγχος.
Και αυτό ήταν και ο σκοπός του ποστ μου εξ αρχης.

[stv7]

δασκαλε στην ασκηση 7.3 του 2009 που εχει μια διαφορετικη κατανομη ταχυτητων στη διατομη 2 και ειναι κυκλικος αγωγος ο υπολογισμος πως γινεται? απλα εγω πηγα με τον ορισμο της παροχης και κατεληξα σε U=11,8 m/s ενω εσεις με τον τυπο ου δινεται βγαινει 4,56m/s.

[kk91]

δασκαλε μπορειτε να αναφερετε την υλη στην θεωρια?υπαρχει καποιο σοσ?

Ύλη Θεωρία και Ασκήσεις είναι τα Κεφάλαια 1 έως 12.
Το μάθημα απαιτεί παρακολούθηση και ενασχόληση, δυστυχώς είναι ανθρωπίνως αδύνατο να δοθεί οιοδήποτε <ΣΟΣ> ως distant learning.
Π.χ. Στο τελευταίο μάθημα <εκείνη την Πέμπτη> αφιερώθηκε η πρώτη ώρα στη μεθοδολογία "τελικής προετοιμασίας"...

Ήθελα να ρωτήσω.. Τα κεφάλαια 1-12 είναι από το βιβλίο ή από τα φυλλάδια που αναρτώνται στο mycourses; ευχαριστώ εκ των προτέρων.

[neaoktana]

Κεφάλαια ΒΙΒΛΙΟΥ (Νουτσόπουλου κ.λπ.)

[jimlei]

Επίλυση άσκησης 7.1 : κατάστρωση εξισώσεων _ εφαρμογή του (52β) _ παροχή από 0 ως d (διατομή 1) _ άθροισμα των εμβαδών _ έχω την εντύπωση ότι ο δεύτερος όρος του αθροίσματος δεν πρέπει να είναι (u1max*(d/4)) αλλά (u1max*(d/2)) ίσος δηλαδή με το εμβαδόν του ορθογωνίου... Κάνω λάθος;

[neaoktana]

Επίλυση άσκησης 7.1 : κατάστρωση εξισώσεων _ εφαρμογή του (52β) _ παροχή από 0 ως d (διατομή 1) _ άθροισμα των εμβαδών _ έχω την εντύπωση ότι ο δεύτερος όρος του αθροίσματος δεν πρέπει να είναι (u1max*(d/4)) αλλά (u1max*(d/2)) ίσος δηλαδή με το εμβαδόν του ορθογωνίου... Κάνω λάθος;

Έχεις δίκαιο! Έχει "χαθεί" η αγκύλη...
Είναι: 2.[() + ()]

[mike89]

2 ερωτήσεις πάνω στις σημειώσεις

- σελ. 25 μπορεί κάποιος να μου πει πως βγαίνει o όρος d/24
- σελ. 26 στην πρώτη εξίσωση λέει F=(γ*b*h^2/)2 . O τύπος (11) είναι F= γ*b*E όπου για το συγκεκριμένο σχήμα έχουμε Ε=1/2*h*γ*h
Δε θα έπρεπε να βγαίνει βγαίνει η F=(γ^2*b*h^2)/2 ??
το έχω παρατηρήσει και σε άλλες ασκήσεις. Μου διαφεύγει κάτι η είναι λάθος στις σημειώσεις ?

[neaoktana]

2 ερωτήσεις πάνω στις σημειώσεις

- σελ. 25 μπορεί κάποιος να μου πει πως βγαίνει o όρος d/24
- σελ. 26 στην πρώτη εξίσωση λέει F=(γ*b*h^2/)2 . O τύπος (11) είναι F= γ*b*E όπου για το συγκεκριμένο σχήμα έχουμε Ε=1/2*h*γ*h
Δε θα έπρεπε να βγαίνει βγαίνει η F=(γ^2*b*h^2)/2 ??
το έχω παρατηρήσει και σε άλλες ασκήσεις. Μου διαφεύγει κάτι η είναι λάθος στις σημειώσεις ?

- σελ. 26 έχει ήδη διευκρινιστεί: το γ το παίρνουμε μιά φορά
Είτε το συμπεριλαμβάνουμε στο Ε, είτε θεωρούμε το Ε μόνο γεωμετρικό και πολλαπλασιάζουμε με γ.

[redy]

στην 25 με ροπη αδρανειας πd^2/64 δε βγαινει 1/(24d)?