Μηχανική των Ρευστών (2010-11)

[Amelie]

Έχεις κάνει ένα πρότζεκτ γιατι μπαίνεις 6ο έτος, έχεις λιώσει το μάθημα γιατί πρέπει, διαβάζοντας σημειώσεις-ασκησεις κ. Κατσαρέλη και παλιά θέματα και λες οτι ό,τι και να πέσει το χεις! ενα 5 θα το γράψεις σίγουρα! ε λοιπόν σήμερα απεδείχθη ότι φυσικά αν το θέλουν οι καθηγητές δεν παίρνεις ούτε 5.. Πώς να το κάνουμε τώρα? Είμαι παλιό έτος, δεν έχω τα καινούρια βιβλία και οι σημειώσεις του Κατσαρέλη ναι μεν γράφουν τον τύπο της γεν. εξίσωσης ενέργειας αλλά μέχρι εκει. Τι είναι αυτό το Ι???? 1μήνα διάβασμα για έναν παλιο τύπο! Απλά πραγματικά δεν μπορώ να καταλάβω γιατί αυτή η διακαής προσπάθειά τους να βάζουν ό,τι πιο ακραίο υπάρχει στην επαναληπτική. σα να σου λένε επαναληπτική ξέχνα το το μαθημα.. δε μου αρέσουν οι χαρακτηρισμοί γι αυτό θα πω οτι λυπάμαι πολύ..

στο 2ο θέμα έδινε μια κεκλιμένη πλάκα πάνω στην οποία έρεε ρευστό δεδομένης πυκνοτητας και ιξώδους. Ζητούσε α) κατανομη ταχυτητας & μεγιστη ταχυτητα, β) κατανομή της τ και τ μεγιστη, γ),δ),ε) δεν τα θυμάμαι γιατι δεν τα αγγιξα..

[natasha]

ζητούσε,νομίζω, να βρεις και την Q και να αποδείξεις οτί όντως, όπως έλεγε η εκφώνηση, η ροή είναι στρωτή..

[Lost.in.Athens]

Δηλαδή η δεύτερη άσκηση ήταν από το κεφάλαιο 10 (στρωτή ροή). Αν δεν έχει παρόμοια άσκηση ο κ. Κατσαρέλης, δείτε μήπως υπάρχει παρόμοια στις ασκήσεις του κ. Παπαθανασιάδη, γιατί στις σημειώσεις μου έχω επισημάνει κάποιες σχέσεις από την 10.1 που έχει εκεί.

[nicol geo]

και το γ ερωτημα ζητουσε την μεση ταχυτητα*

[mpourda]

Το θέμα 2 είχε δισδιάστατη στρωτή ροή σε κεκλιμένο επίπεδο με ελεύθερη επιφάνεια.Έδινε το πλάτος που ήταν σταθερό,τη γωνία του επιπέδου,τη πυκνότητα και το ν νομίζω και ζητούσε τον τύπο της ταχύτητας τη κατανομή των διατμητικών τάσεων,τη παροχή,τη μέγιστη ταχύτητα,τη διατμητική τασή στο στερεό όριο και να αποδείξεις ότι η ροή είναι στρωτή.

[katwo]

Για το 3ο θέμα μόνο από αυτά που γράφετε βλέπω ήδη 5 αγνώστους και 5 εξισώσεις. Ζητουσε όπως λέτε την Q3,ρ3,το h3 και τις Nx,Ny. Μία εξίσωση συνέχειας, δύο εξισώσεις διατήρησης της ενέργειας από τη διατομή 1 στην 3 και από την 2 στην 3 και τη διανυσματική εξίσωση ποσότητος κίνησης η οποία προβάλλεται στους άξονες χ και ψ. Σωστά δάσκαλε;

το προβλημα ειναι πως δεν επρεπε να χρησιμοποιησουμε την κλασικη εξισωση ενεργειας μπερνουλι που χρησιμοποιουμε σε ολες τις ασκησεις αλλα τη γενικευμενη εξισωση ενεργειας γιατι τα υγρα αναμιγνυονται,οπως ελεγε κ στην υποδειξη....με λιγα λογια αν δεν εβρισκες αυτη την εξισωση καπου στις σημειωσεις ή καπου στο βιβλιο πηγαιναν τα 2/3 της ασκησης στραφι.....
τωρα καταλαβαινω γιατι μαθημα 4ου εξαμηνου το χρωστανε 300.000 ατομα..!!!

[airetikos]

Μιλάς για την εξίσωση ενέργειας με τα ολοκληρώματα και το Ι (εσωτερική ενέργεια)????

[katwo]

ναι αλλα δεν εβγαλα ακρη να σου πω την αληθεια.....

[Date007]

Παιδιά,για να μην τρελαινόσαστε η σχέση που έπρεπε να χρησιμοποιήσεις είναι η 5.54 από το βιβλίο Χριστοδούλου-Νουτσόπουλου...

[katwo]

μαλιστα ....πολυ ωραια...... ευχαριστω!!!