Ευτυχώς που υπάρχει ο τομέας των Υδραυλικών και συνεχίζει κατά καιρούς την πορεία που χάραξαν οι
καθηγητές των Μηχανικών και της Αντοχής Υλικών...Ακόμα και στην Υδραυλική που ΥΠΟΤΙΘΕΤΑΙ ότι είναι
μάθημα που περνιέται εύκολα με βαθμό μεγαλύτερο κατά 1-1.5 σε σχέση με τα ρευστά....
Εύγε.......
Το βασικό πρόβλημα στις εξετάσεις μας γενικά (και με αφορμή τα ποσοστά επιτυχίας στο συγκεκριμένο μάθημα ) είναι οτι κάποιος που μπορεί να γράψει 5 ολόσωστες μονάδες (όχι 4 ή 4, που γίνεται 5 ) τότε μπορεί να γράψει και 6 και 7 και 8 μονάδες. Αυτό σημαίνει ότι χάνεται το νόημα της "βάσης". ( είναι μύθος δηλαδή η φράση "ούτε για το 5 ; " ). Αυτό πιστεύω δημιουργεί τα προβήματα μεγάλων ποσοστών στο 2 και 3 και μετά έχουμε βαθμούς 7, 8. Είναι χαρακτηριστικό στα μεγάλα ποσοστά αποτυχίας. Τώρα για το τί φταίει , πιστευώ ειναι συνολική η ευθύνη.
Omerta συμφωνώ απόλυτα μαζί σου. Το νόημα της βάσης έχει χαθεί. Από το 4 να πας στο 5 είναι πιο δύσκολο σε σχέση πχ να πας από το 7 στο 8, αν και έπρεπε να είναι ανάποδα. Και όλα αυτά σε ένα μάθημα με καλές σημείωσεις και οργάνωση συν του ότι είναι πιο απλό από τα υπόλοιπα "νερα". Πάντως το κύρος της σχολής έχει σωθεί.
Το κύρος ενισχύθηκε βασικά και μακάρι να έχουμε τέτοια αποτελέσματα και στα υπόλοιπα μαθήματα -μπορεί να μην πάρουμε ποτέ πτυχίο, αλλά θα έχουμε και πολύ κύρος ρε γαμώτο.(η διαφορά στο κύρος δεν φαίνεται έντονα ακόμα, γιατί είχε πέσει λίγο με τους ρεμπεσκέδες της πτυχιακής εξεταστικής.)
cvilian έγραψε:Το κύρος ενισχύθηκε βασικά και μακάρι να έχουμε τέτοια αποτελέσματα και στα υπόλοιπα μαθήματα -μπορεί να μην πάρουμε ποτέ πτυχίο, αλλά θα έχουμε και πολύ κύρος ρε γαμώτο.(η διαφορά στο κύρος δεν φαίνεται έντονα ακόμα, γιατί είχε πέσει λίγο με τους ρεμπεσκέδες της πτυχιακής εξεταστικής.)
ειναι σαν το γνωστο ''ναι...αλλα ευτυχως γλυτωσαμε τη χρεωκοπια''
Εγώ δεν καταλαβαίνω κάτι. Δεν ξέρω αν διασώθηκε κανένα κύρος ή όχι αλλά τα μεγάλα σωστά αποτυχίας έχουν πάντα μονόπλευρη ευθύνη? Να δεχτώ ότι μπήκανε δύσκολα (δεν απαγορεύεται) ότι δεν έκαναν καλά τη δουλειά τους οι καθηγητές και όλο το ανάθεμα πάνω τους. Αλλά πότε θα πούμε ρε παιδί μου ότι εντάξει δεν διαβάσαμε και δεν ασχοληθήκανε όσοι ήρθανε (και εγώ τότε όταν το γραψα το μάθημα για αυτό πήρα ότι πήρα) ... Αν κάτι εγώ θα έλεγα στον Κ Κ είναι απλά να γίνονται θέματα ώστε να χουμε κανονική κατανομή (αφού ασχολείστε τόσο πολύ δεν είναι τόσο δύσκολο να το κάνετε). Και φανταστείτε ο άνθρωπος ασχολείται πάρα πολύ με τους φοιτητές και έστω και στο τέλος αν έχεις απορίες μπορείς να τον βρείς να τις λύσεις να γράψεις τα βασικά. Δηλαδή οκ ρε παιδιά ντάξει. Αλλωστε για τους μεγαλύτερους τώρα έχει και 2 απανωτές εξετάσεις του μαθήματος αμα προσπαθήσετε λίγο παραπάνω δεν νομίζω να μην τα καταφέρετε.
ο εν λογω τομεας ηταν αντιθετος με την επιπελον εξεταστικη..οποτε δεν σου εγγυαται κανεις οτι θα βαλουν θεματα πιο ευκολα απο την κανονικη..ειπαμε,το κυρος πανω απολα...
Ενημερώση κάθε 15 δευτερόλεπτα
