Το μάθημα από την επόμενη φορά θα γίνεται στο PC Lab της σχολής (πάνω απο τη γραμματεία).
Θα ξεκινήσουμε με εφαρμογές του προγράμματος Matlab και προς το τέλος θα γίνουν κάποια μαθήματα για Fortran 95. Το site του κ. Παπαδρακάκη είναι:http://users.civil.ntua.gr/papadrakakis (στο site υπάρχει υλικό για το μάθημα), ενώ τα mails των βοηθών διδασκόντων του μαθήματος είναι: stavroulakis@nessos.gr (θα διδάξει Fortran) vplevris@central.ntua.gr (επιβλέπων) nlagaros@central.ntua.gr (θα διδάξει Matlab)
Επίσης ζητήθηκε ένα mail απο τον κάθε φοιτητή στο οποίο θα στέλνεται ενημέρωση για το μάθημα καθώς και σημειώσεις και ασκήσεις.
"Στου Μακρυγιάννη πριν προλάβεις να μιλήσεις,
Εγγλέζου βόλι σε γονάτισε,
μας κοίταζες με βλέμμα μελαγχολικό,
να σκεφτόσουνα -θαρρείς- πόσο λίγο η μέρα κράτησε..."
Στον κάθε φοιτητή που έδωσε το email του στάλθηκε το παρακάτω
Αγαπητοί σπουδαστές του μαθήματος 'Εφαρμογές Ηλεκτρονικού Υπολογιστή',
Σε συνέχεια του σημερινού μας μαθήματος, σας στέλνω:
Ένα εγχειρίδιο του MATLAB (MATLAB Primer, 3rd Ed.) σε PDF από το πανεπιστήμιο της Florida, στα αγγλικά.
Ένα εγχειρίδιο 'Εισαγωγικές διδακτικές σημειώσεις για το λογισμικό MATLAB' (στα ελληνικά) σε PDF από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Ένα μικρό εγχειρίδιο του MATLAB 'Ξεκινώντας με το Matlab', από το Πανεπιστήμιο Κρήτης.
Αν ψάξετε στο Internet, μπορείτε να βρείτε άφθονο υλικό και οδηγούς εκμάθησης για το MATLAB, κυρίως βέβαια στα αγγλικά. Σας δίνω μερικά χαρακτηριστικά links που μπορείτε να επισκεφτείτε:
Έγινε γνωριμία με το περιβάλλον του Matlab και δόθηκε μία σειρά ασκήσεων που επιλύθηκε στην τάξη. Καλούνται οι φοιτητές να αποστείλουν το αρχείο στο email vplevris@central.ntua.gr.
EDIT: Στα αρχεία προστέθηκαν δύο επιπρόσθετα ερωτήματα και οι διορθώσεις του κ. Πλεύρη EDIT 2: Στις λύσεις διορθώθηκε το ερώτημα 6.3 που αντί για τι συνάρτηση int είχε την diff
Τελευταία επεξεργασία από 5 και intelx86, έχει επεξεργασθεί 0 φορά/ες συνολικά
Ποιος είδε τον ικανοτικό και δεν τον φοβήθηκε
I used to be an adventurer like you.
Then I took a longitudinal reinforcement in the knee.
Στον κάθε φοιτητή που έδωσε το email του στάλθηκε το παρακάτω
Αγαπητοί σπουδαστές του μαθήματος 'Εφαρμογές Ηλεκτρονικού Υπολογιστή',
Όσοι από εσάς ενδιαφέρονται να αποκτήσουν (δωρεάν) το CD "MATLAB and Simulink in Education", παρακαλούνται να με ενημερώσουν με email και να κρατάνε στο επόμενο μάθημα από 1 κενό CD-R για την εγγραφή.
Το εν λόγω CD περιέχει ομιλίες και βίντεο από τους ανθρώπους που δημιούργησαν το Matlab, documentation, οδηγίες για διάφορα πράγματα στο Matlab με animation, κ.α. και έχει γενικά πολύ ενδιαφέρον. Περιέχει τις εξής ενότητες:
The origins of Matlab
Matlab for Excel users
Using Matlab in academia
Connecting Matlab and Simulink to Hardware
Financial Modeling and analysis with Matlab
Using Matlab in life science research and instruction
Distributed and parallel cimputing with Matlab
Modeling and simulation of communications and video processing systems
Using 'Numerical computing with Matlab' in the classroom
Introduction to Simulink for control design
Βαγγέλης Πλεύρης
Ποιος είδε τον ικανοτικό και δεν τον φοβήθηκε
I used to be an adventurer like you.
Then I took a longitudinal reinforcement in the knee.
Δόθηκε μία σειρά ασκήσεων που επιλύθηκε στην τάξη. Καλούνται οι φοιτητές να αποστείλουν το αρχείο στο email vplevris@central.ntua.gr εντός δύο εβδομάδων.
Επίσης, έγιναν δύο επιπλέον υποερωτήματα στην άσκηση 9 με δεδομένα που δόθηκαν από το διδάσκοντα.
EDIT: Τα δύο επιπλέον υποερωτήματα της άσκησης 9 δόθηκαν επίσημα αλλά με άλλα νούμερα από το διδάσκοντα και φαίνονται στην επίσημη εκφώνηση της 2ης σειράς ασκήσεων.
Τελευταία επεξεργασία από 4 και intelx86, έχει επεξεργασθεί 0 φορά/ες συνολικά
Αιτία:Στα αρχεία προστέθηκαν δύο επιπρόσθετα ερωτήματα
Ποιος είδε τον ικανοτικό και δεν τον φοβήθηκε
I used to be an adventurer like you.
Then I took a longitudinal reinforcement in the knee.
Στον κάθε φοιτητή που έδωσε το email του στάλθηκε το παρακάτω
Αγαπητοί σπουδαστές του μαθήματος 'Εφαρμογές Ηλεκτρονικού Υπολογιστή',
Σας στέλνω την πρώτη σειρά ασκήσεων ηλεκτρονικά, σε PDF. Το έγγραφο αυτό έχει μικρές διαφοροποιήσεις σε σχέση με το έντυπο που πήρατε στο μάθημα. Συγκεκριμένα, οι αλλαγές αφορούν στα πεδία 3.9 και 4.3 όπου διορθώθηκε ένα μικρό λάθος (3.9) και προστέθηκαν 2 ακόμα ερωτήματα (ένα στο 3.9 και ένα στο 4.3). Τα ερωτήματα αυτά (εικόνα του αντιστρόφου στο 3.9 και η εντολή polyval στο 4.3) τα έχουμε δει στο μάθημα και δεν αποτελούν κάτι καινούργιο.
Η απάντηση των παραπάνω νέων ερωτημάτων από εσάς είναι προαιρετική, εφόσον δεν περιλαμβάνονται στις ασκήσεις που είχατε πάρει. Όσοι έχουν παραδόσει την πρώτη άσκηση δεν χρειάζεται να μπουν στον κόπο να δώσουν κάτι καινούργιο.
Η προθεσμία παράδοσης της πρώτης σειράς ασκήσεων είναι η Τρίτη, 28 Οκτωβρίου 2008, καθώς από την Τετάρτη 29/10 θα σας δοθούν οι πρότυπες λύσεις, πάντα με email.
Βαγγέλης Πλεύρης
Η καινούργια εκφώνηση και οι ανανεωμένη λύση έχει ανέβει στο παλαιό post.
Ποιος είδε τον ικανοτικό και δεν τον φοβήθηκε
I used to be an adventurer like you.
Then I took a longitudinal reinforcement in the knee.
Στον κάθε φοιτητή που έδωσε το email του στάλθηκε το παρακάτω
Αγαπητοί σπουδαστές του μαθήματος 'Εφαρμογές Ηλεκτρονικού Υπολογιστή',
Σας στέλνω τη δεύτερη σειρά ασκήσεων ηλεκτρονικά, σε PDF. Και αυτή τη φορά, το έγγραφο έχει μικρές διαφοροποιήσεις σε σχέση με το έντυπο που πήρατε στο μάθημα. Συγκεκριμένα, οι αλλαγές αφορούν στα νέα πεδία 9.2 και 9.3 που ζητάνε τη σχεδίαση δύο διαγραμμάτων τα οποία κάναμε και στο μάθημα.
Η απάντηση των παραπάνω νέων ερωτημάτων από εσάς είναι προαιρετική, εφόσον δεν περιλαμβάνονται στις ασκήσεις που είχατε πάρει αρχικά. Όσοι έχουν ήδη παραδώσει την άσκηση δεν χρειάζεται να μπουν στον κόπο να δώσουν κάτι καινούργιο.
Βαγγέλης Πλεύρης
Η καινούργια εκφώνηση και οι ανανεωμένη λύση έχει ανέβει στο παλαιό post.
Ποιος είδε τον ικανοτικό και δεν τον φοβήθηκε
I used to be an adventurer like you.
Then I took a longitudinal reinforcement in the knee.
Στον κάθε φοιτητή που έδωσε το email του στάλθηκε το παρακάτω
Αγαπητοί σπουδαστές,
Σας στέλνω τις εκφωνήσεις της 3ης και 4ης σειράς ασκήσεων.
Λόγω του ότι δεν έχουμε ολοκληρώσει στο μάθημα την άσκηση 5 της σειράς 3, δίνεται παράταση μέχρι την Τρίτη 18/11/2008 για την υποβολή της 3ης σειράς. Στο επόμενο μάθημα θα δοθούν οι απαραίτητες διευκρινίσεις για την ολοκλήρωσή της.
Βαγγέλης Πλεύρης
Την Τετάρτη, 05/11/2008 δόθηκε η 4η σειρά ασκήσεων που επιλύθηκε στην τάξη. Καλούνται οι φοιτητές να αποστείλουν το αρχείο στο email vplevris@central.ntua.gr εντός δύο εβδομάδων.
Ενημερώση κάθε 15 δευτερόλεπτα
