Σχόλια Εξεταστικής Χειμερινού Εξαμήνου (2020-21)

[Ramrod]

BTW τί φάση ήταν η επαναβαθμολόγηση στην "Ανάλυση & Άλγεβρα";

[Reynold]

Γνωρίζει κανείς γιατί τόση καθυστέρηση στα Έργα Ανοιχτής Θαλάσσης ενώ έχει περάσει 1,5 μήνας ; 40 άτομα το δίναμε ...

[Anaisia]

Το ίδιο θα ήθελα να ρωτήσω κι εγώ για σιδηρές 2 και στατική υπερστατικών φορέων.... Γνωρίζει κάποιος κάτι;

[Blue_Eyes7]

Για τα Σίδερα 2 έμαθα απο φίλη, ότι σε μάθημα των δομοστατικών τους είπαν λόγω αρκετών αντιγραφών σκέφτονται πως θα το διαχειριστούν.

[SoFo]

Διαχείριση χοντρικά αποσα μετρησα 199 Fail 42 Pass 17.4% Ποσοστό Επιτυχίας
Ετσι για να χαιρόμαστε την σχολή μας

[Kcr565]

Δηλαδή να συζητήσετε με τον διδάσκοντα για την βαθμολόγηση, όπως συμβαίνει στα περισσότερα μαθήματα, ΠΡΙΝ την κατάθεση βαθμολογίας, ούτε καν.
Τα ίδια με Σεπτέμβρη.

εικόνα_2021-03-17_172521.png

[silver10]

Η τελευταία εξεταστική του χειμερινού εξαμήνου, διεξήχθη με πάρα πολλά προβλήματα και η διαχείριση της από πολλούς καθηγητές αποδείχθηκε κατώτερη των περιστάσεων. Είχαμε αναφέρει πολλές φορές ότι η διαδικασία εξέτασης που επιλέχθηκε απο κάποιους καθηγητές, ήταν μία διαδικασία που μας θεωρούσε a priori αντιγραφείς, και αυτό αποδείχθηκε και σήμερα από τα αποτελέσματα στο μάθημα “Διαχείριση Τεχνικών Έργων”.

Ο κ. Παντουβάκης, από την αρχή του εξαμήνου, έχει κάνει τα αδύνατα δυνατά για να αποτρέψει φοιτητές να παρακολουθήσουν το μάθημά του. Κλειδώνοντας τη σελίδα του μαθήματος στο mycourses, βγάζοντας αργότερα υποτιμητικές ανακοινώσεις για την συμμετοχή στην εξέταση. Αναφέρουμε χαρακτηριστικά:
«Επώνυμο (με ΚΕΦΑΛΑΙΑ γράμματα) "αν δεν γνωρίζετε ποια είναι τα κεφαλαία γράμματα και ποια τα μικρά γράμματα, ρωτήστε κάποιον οικείο σας (όχι απαραίτητα διπλωματούχο ΕΜΠ”

Παράλληλα, απειλούσε σε μετέπειτα μέιλ του ότι:
«Σε περίπτωση που γραφτείτε για εξέταση και δεν προσέλθετε, ή γραφτείτε περισσότερες από μία φορές στη φόρμα το γεγονός θα σημειωθεί. Θεωρώ ότι η διαδικασία αυτή δεν είναι απολύτως σωστή, αλλά από τη στιγμή που δεν παρέχονται άλλα εργαλεία από το Πολυτεχνείο ή τη Σχολή είναι ότι καλύτερο μπορώ να κάνω»

Συγχρόνως ενώ είχε ερωτηθεί αρκετές φορές για το πως θα βαθμολογηθεί το μάθημα του εκείνος απαντούσε σε κανονική κλίμακα (0-10) και μερικές μέρες πριν την εξέταση ανακοίνωση ότι η αξιολόγηση της εξέτασης θα γίνει με pass/fail.

Όλα αυτά, μαζί με τις απαράδεκτες συμπεριφορές του συγκεκριμένου καθηγητή πριν και κατά τη διάρκεια της εξέτασης, έχουν γίνει γνωστά σε συνάντηση με την Επιτροπή Σπουδαστικών Θεμάτων και τον Κοσμήτορα, από τη 1.2.2021

Σήμερα, αποδεικνύεται για άλλη μία φορά, ότι όσα προβλήματα δημιουργεί η ηλεκτρονική εξέταση, τα έχουν επωμιστεί οι φοιτητές της σχολής. Είναι απαράδεκτο, σε μάθημα με τόσα προβλήματα στην εξέταση, να υπάρχει ποσοστό επιτυχίας λίγο παραπάνω από 15%.

Γιατί λοιπόν δεν μας απαντάει ο κ. Παντουβάκης, προς τι το εξευτελιστικά χαμηλό ποσοστό επιτυχίας στο μάθημα του; Αφού υποτίθεται ότι η εφαρμογή ανοιχτών καμερών και pass/fail βαθμολόγησης ήταν οι λύσεις απέναντι στα φαινόμενα αντιγραφής. Εκτός κι αν τελικά παραδέχεται ότι τα παραπάνω όχι μόνο δεν ήταν λύση αλλά και ότι επέλεξε κατά τη διαδικασία της “βαθμολόγησης” να τιμωρήσει οριζόντια όλους τους φοιτητές του, γιατί δεν κατάφερε να πιάσει αυτούς που αντέγραψαν.

Θεωρούμε τη συμπεριφορά του εν λόγω καθηγητή απαράδεκτη. Αν τα ποσοστά επιτυχίας του μαθήματος είναι τόσο χαμηλά, ο μόνος υπαίτιος είναι ο ίδιος, για την κακή οργάνωση -που συμβαίνει και προ κορονοϊού-του μαθήματος του. Ο κ. Παντουβάκης εδώ και χρόνια επιλέγει να συμπεριφέρεται υποτιμητικά απέναντι στους φοιτητές και τις φοιτήτριες του, χωρίς να καλείται ποτέ να δώσει εξηγήσεις για την απαράδεκτη συμπεριφορά του.

Απαιτούμε να επιληφθεί η Επιτροπή Σπουδαστικών Θεμάτων και ο Κοσμήτορας της σχολής, κύριος Λαγαρός, για την απαράδεκτη στάση του κ. Παντουβάκη.


• Να γίνει επαναβαθμολόγηση και προβολές γραπτών, για όσους φοιτητ(ρι)ες το ζητήσουν, πριν σταλεί η τελική βαθμολογία στην γραμματεία.
• Να γίνει κανονικοποίηση των γραπτών. Δεν νοείται, ειδικά σε μαθήματα με pass/fail βαθμολόγηση, τα ποσοστά επιτυχίας να είναι τόσο χαμηλά.


Εγκέλαδος Πολιτικών Μηχανικών

[curious_mind]

Παιδιά στη στατική 2 κατάλαβα καλά; Φειλ πήραν αυτοί που θεώρησαν οι διδάσκοντες ότι αντέγραψαν;

[georcivil]

πετσοκομμα στατικη 2...

[xeirourgos]

έτσι για την ιστορία η εμπειρία μου από το μάθημα ΔΤΕ ήταν η εξής...αρχικά κατάφερα να γραφτώ στο mycourses πριν κλείσει ...και είχα σκοπό να δηλώσω το μάθημα στην επιπλέον δήλωση μαθημάτων (όντας παλιός ) και στο διάστημα από το κλείσιμο των εγγραφων μέχρι την έγκριση των εγγραφων πέραν των 12 έλαβα email που έλεγε ότι δεν έχω δηλώσει το μάθημα στη Γραμματεια για αυτό δεν δικαιούμαι να το δώσω και γι αυτό θα διαγράφω και απο το mycourses άμεσα ...άντε τώρα να εξηγήσω ότι σε λίγες μέρες θα ήμουνα στο κατάλογο της γραμματείας